有一部分孩子，并不是一开始的阶段就接受国际教育了，而是低龄插班进入国际小学，那么这些低龄插班的学生究竟会面临哪些挑战呢?下面小编就整理了相关挑战，希望可以帮到大家。
挑战之语言基础
插班进入国际小学，首要挑战就是语言关，因为国际小学多数采用的都是双语教学，甚至全英文授课，这就对孩子的英语全方面水平有不低的要求。低龄孩子由于接触英语的时间不是很长，如果没有专门学习、提升英语水平，那么想报读国际学校还是很艰难的。
挑战之教学方式变化
体制内学校多是以应试教育为主，老师的教学也多是为了提高学生的学习成绩，但是国际小学则不然。据悉，在教学模式上，国际学校一般是与国外学校相似，崇尚学生“自由”成长，注重对学生进行全方面的培养。两种教育方式的区别还是比较大的，好在孩子年龄尚小，接受新模式的难度相对会低一些。
挑战之心态调整
心态大部分情况下影响这一个人的状态，学习也是如此。有的孩子面对突然的插班转学，不适应，到了新学校之后就会很“懵”。有的可能会出现成绩下降，有的可能会难以融入集体，如果不能尽快的进行心态调整，可能就会对孩子的学习、身心健康产生不好的影响。
挑战之家长需要做的事
中国很多家长习惯性的依赖学校教育孩子，自己却撒手不管，缺乏与学校的有效沟通，有些甚至与孩子都缺少亲子交流。国际学校在对孩子的教育上，很看重家校共育，家长能否与学校进行良好的沟通、合作，是否有良好的亲子关系，这也是学校在招生时会重点考察的。
其实低龄插班上海国际小学这个过程并不是非常好度过的，需要家长提前了解会面临哪些挑战，然后根据学生的实际情况制定一系列融入计划，同时家长也要主动和孩子沟通，引导他们脱离低龄插班的负面影响。