成都美联国际高中 ：熊猫商店，能激发美联学生各种能力的神秘项目

进入成都美联国际高中学楼的大门就能看见熊猫商店，其实就是一个无人售货架，上面摆满了各式各样产品，有解决饥饿的小零食、矿泉水，有学习需要的各种工具。但是售卖方式与我们所认知的不一样。

每一个产品前都会有一个售价牌，上面标注的价格并不是产品的市面价格；货架的顶端有一个透明的亚克力箱子，里面装了很多非市面上没有流通的货币，这究竟是个什么产品呢？

学校会发行一种校内流通的货币——熊猫币，平时的小测验考的比较好；学校活动表现优异；上课积极配合老师并且和同学们友好相处时，老师就会给你发放相应的熊猫币。

这个货币可以在学校的商店内购买相应的商品，这些商品就是给学生的奖励。错，这就是美联国际高中一个非常有特色的项目——Panda Store。熊猫商店源于MPA的老师用一种更人性化的方法来管理学生，是学校鼓励学生的一种制度。

看起是一种奖励，背后的逻辑其实是一套鼓励式教育方法。学校非常重视学术，但是学生只重视学术是不够的，如果学生品性好，社会实践能力强，活动参与度高，老师也会更与相应的奖励，这也是美式教育的非常注重全人教育。

为了把熊猫商店做得更好，本届店长上任以后大刀阔斧地进行了一些改革，他制定了一些策略：比如一学期一次发布会通知改革最新动态；调整兑换比率控制通货膨胀；在特定节日设计特别的货币；定期给老师发放从而达到奖励学生的目的；创建公众号、网站，让同学们在网络上可以自由地兑换货币、购物。

看起来似乎井井有条，但真正经营起来，店长还是会遇到很多的烦恼，货币的发放因为各种原因会导致熊猫商店供不应求，因此要整补货的频率，把产品的价格提高一些，同时用发行新的货币兑换老货币的方法来解决这个“生态”。

看起来一个小小的熊猫商店，让Kris感受到了多维度的锻炼，不管是与老师、学生的沟通能力、领导力、还是经营能力，财商，都能不同程度地得到训练。而更重要地是培养了同学们的诚信，因为我们的熊猫商店是无人售卖，给多少钱，拿什么货品，全靠学生自觉。

这也是我们美联国际学校课程教育最关注的点，学习能力、综合素质重要，但是学生的品性更加重要，如果先不能成为一个人，那怎么去成才呢？

设计熊猫币的同学也不再仅限一位同学，今后大家也可以参与进来，将自己的想法设计出来。熊猫商店看似一个小小的项目，在锻炼学生的各项能力的同时，也拉近了老师与学生的距离，在美联，学习习惯、行为习惯时时刻刻都在被关注着。

这个项目的成立，与美联国际学校课程学习也是息息相关的，同学们积极参与进来就要用出色的表现来获得熊猫币，从而达到老师奖励学生的目的，相信在同学们的运营下会更加完善的。

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