■ 导读
在燎原双语学校国际课程班，有一个叫Stella的学生，正在为疫情下的支教努力奔走。她认为网课既然适用于疫情期间的所有学校，那何不利用这个idea用于支教，去当地建造教室投入设备，让当地的孩子也通过网络和影像学习。鉴于这个想法，Stella在家长与学校的支持下，创建了“Wen’s Remote Classroom”这个项目，它还有另一个名字那就是“支教中国2.0苟集小学远程教室项目”。我们和她聊了聊，终于了解了这场公益行动从诞生到现在的始末，也明白了她创建这个项目的初衷和坚持！
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Interview Stella Cai
In LYBS English Division, Stella Cai, one of our students, is working hard to support education during the pandemic. She thought that since online classes were applicable to all schools during the pandemic, why not use this idea to teach by building classrooms and investing in equipment, so that children in remote areas can also learn through the internet and videos. With this idea in mind, Stella, with the support of parents and schools, created the 'Wen's Remote Classroom' project, which is also known as the 'Teach China 2.0 Gouji Primary School Remote Classroom Project'. We had a chat with her to comprehend how this charity initiative came about, why she started this project and why she insisted on it!支教，曾经是许多想要投身公益的年轻人特别想参与的一件事，去到教育资源匮乏的地区，为当地的孩子带去物资和精神食粮，帮助他们看到外面的世界、树立理想。支教的好处显而易见，支教的弊端也渐渐显现，志愿者们暂时的停留并不能完全改变一些学校的现状，他们和孩子们相处的情谊让孩子们感受温暖和快乐的同时，一次次经历离别的伤感，打破平静的生活，甚至有些人利用支教沽名钓誉。伴随着疫情的到来，山村重新回归沉寂，符合新形势新环境的公益项目亟需孵化，到底如何为边远地区的孩子带去持久的、优质的教育？
在燎原双语学校国际课程班，有一个叫Stella的学生，正在为此努力奔走。我们和她聊了聊，终于了解了这场公益行动从诞生到现在的始末，也明白了她创建这个项目的初衷和坚持！ 专访Stella 文章较长， 如果您没有时间阅读全文， 也可扫下方二维码， 了解项目详细信息， 支持Stella的善举。
01是怎样想到做这个项目的？
其实我本身不做这个项目，学校的课程学习中也会有很重要的公益部分，那就是CAS，CAS中的S就是service，往年的service我主要以参与学校提供的一些公益活动为主，但随着我渐渐长大，学习的内容越来越多和广，看问题的角度也和以前不同以后，我有了更多的思考。我觉得善举和爱心更应该是由心而发的，我开始关注我自己究竟想为这个世界做什么？能够为世界做什么？所以我决定主动的去找自己想要投身的领域，去发挥我的能量。我从小就有开始参加各种慈善活动，想尽自己一份绵薄之力。我出生成长在上海，习惯了都市的繁华发达。由于以前的慈善活动，父母带我去过比较贫困的地方，我为那里的各种不发达和极度匮乏的教育资源所震撼。我很幸运地享受着学校的“天团教师”的教育，很感谢学校。希望在边远地区的孩子也可以享受到一样的教育，这也是我对学校说感谢的方式。以前我为边远地区的孩子捐赠过书籍、衣服、学习用品等物资，但这都不是解决根本问题的方法。一时的物资能帮助那里的孩子带来短暂的物质上的愉悦，但并不能改变那里老师少，孩子没法获得良好甚至必要的教育的现实。即使近几年很多贫困地区硬件得以改善，但依然不能缓解孩子们没有艺术、体育、甚至是stem之类的拓展课程，天赋无法得到挖掘，特长不能施展；看不到外面世界的孩子，好像少了一丝探索远方世界的能量。我之前想做传统的支教。但发现传统的支教很难持续，而且疫情的肆虐也阻断了志愿者们支教的路。 
在前期调研的过程中我萌生了一个想法，因为疫情我们会有上网课的情况，那我们为什么不能把网课用于支教，让那里的孩子也能得到发达城市优秀的课程呢！于是我把我的想法告诉了我的父母，得到了他们的大力支持，所以就有了今天的Wen’ s Remote Classroom.
02项目进行中做了哪些工作？
真的开始做了，我才明白，这事没有那么容易，支教不是我想去就能去的，当地的学校也不是希望有人来支教就可以接纳的。这其中牵涉到项目备案、联系学校、当地相关部门等一系列复杂的程序问题，还涉及很多法律上的流程和资质。
在宣传、筹款的过程中，我获得了很多来自学校、学部以及同学们的支持，特别是Jennifer老师一直都在支持我。我在自己的公众号撰写推文宣传项目，和老师、同学们一起举行慈善徒步、慈善音乐会、慈善义卖等活动为项目进行筹款，也举办了分享会等线上项目进行进行宣传和筹集资金，我还捐出了我的奖学金，目前已经完成了大约60%的项目资金。
03自己的收获
在这个过程中真的成长了很多，虽然从小到大一直有做公益，但那些都很零碎不成体系，这次能系统的做一个东西出来，我非常高兴，也希望能靠自己微薄的力量去影响身边的人。这个项目非常困难，很磨练人，但所有的困难和不可能，最终都找到了解决方法。同时，因为得到了很多学校和老师同学的支持。这本来只是我一个人的想法，但在项目的过程中获得了那么多人的支持。一点点爱心汇聚成星火燎原的力量，我感受到了强烈的凝聚力、传播力，这些都是这个项目给我带来的格外珍贵的礼物。
04之后的计划
筹款结束以后就要开始正式招募上课的志愿者教师并进行培训，等天气暖和以后就开始进山搭建、搭设备等工作。2022年9月新学期开始，相信苟集小学的孩子们就能收到来自我们的“爱心礼物”，可以和发达城市的孩子一样享受优质的艺体类课程。05妈妈的话
Stella在这次这个项目中，最让我欣慰的是她的感恩。她做这整个项目就是为了感谢她享受到的良好的教育，并希望让更多的孩子也能享受到。除了大量时间和精力的投入外，她也捐出了她的奖学金。她觉得用她的奖学金让更多人获益，正是燎原的精神所在，而且整个项目启动至今，有很多需要协调、准备的事情，她都一一去尝试，这帮助她积累了经验获益良多。作为家长，我们也适当的给予了很多的启发和支持，包括如何着手、怎么制定计划、联系平台等，后面也会继续帮助她一起把这个项目运营好。 捐款二维码联系方式
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