华师双语的“全生涯规划”体系开展至今，饱含了升学指导、班主任和一众老师的辛勤耕耘。你会好奇，学生受益最大的是哪一方面呢？
让我们连线学生代表--G10的陈泽子同学，听听她的感受。
“ 陈泽子 Princess
喜欢弹琴，跑步，画画。
做事我总能坚持不懈，我认为在坚持的过程中不仅能获得成就感，还可能发现它有趣的方面。
我总是很乐观，就算前一天发生了天大的坏事，我第二天起来都会满血复活，仿佛什么都没发生过一样。
我非常喜欢我的学校，所以我希望可以以最好的成绩为华师双语争光。
Question 1在这五个课题中，你最感兴趣的是哪一个？
我最有兴趣的是：专业及职业探索课程体系。我一直在想，我喜欢的领域和我未来谋生的职业是怎样的关系呢？我喜欢钢琴，享受闪耀的舞台，向往成为一名演奏者，我在暑假的时候每天练习4个小时毫不厌倦。我在十二月的时候参加了高中部音乐会的排练，这次活动让我又兴奋又忙碌，因为我需要上四个节目！
在排练的时候我因为曲子太多，再加上另外的活动也突然需要我录制另外一个圆舞曲，我有点手忙脚乱，因为没有处理好细节让老师有点失望。幸运的是通过一个周末的额外的练习，我恢复了状态，顺利完成了音乐会与圆舞曲。
在舞台上的时候我感受到了自信，感谢任老师给我们这次机会！可是家人和老师认为走艺术的道路可能“找不到工作”。经过大家的劝导，我现在暂时把化学作为我未来主攻的学术方向之一，可是我心里一直有一个问号“我有没有希望，成为一名钢琴老师呢？”
「Miss Lee点评
就像爱因斯坦爱因斯坦在阅读康德的哲学著作时,无意中发现了莫扎特的奏鸣曲,从此便无法自拔,坚持自学小提琴,甚至形影不离，他曾说“音乐赋予我无边的想象力”。我们在追求品质的生活和规划职业生涯的过程中，不一定要放弃自己的爱好。你也可以立一个小目标：John Hopkins大学化学系里最会弹钢琴的中国女孩。
Question 2这个学期你最自豪的一刻是什么时候呢？
应该是高中部心理日的活动。
说来有意思，这个我一开始没有报名，因为怕影响学习。后来老师主动找我做组织者，我不好意思拒绝所以答应了。不出所料，筹备的工作量很大，而且遇到了困难：企划案。
什么是企划案？我问了妈妈才知道，这是公司做活动的计划，其中包含了：负责人、时间、任务。怎么做计划？妈妈手把手教我做excel表，我居然学习了不少excel的技巧，以后应该用得到。
这个活动中有没有让我奔溃的瞬间？
当然有，当我一整个晚上都在做计划，依然被老师修改得体无完肤的时候；当我精心挑选了零食作为礼物，结果被告知疫情原因食品入校需要被严格管理......但是当我看到同学们踊跃参加活动、对心理健康有了更深的理解，并且在抽奖的时候大家的眼睛里都在发亮，我突然觉得，值得！
如果当时没有老师的严格要求，没有妈妈的帮助，没有自己的坚持，这个活动不会那么成功。同时，我也从这个活动中发现同伴的认可给我带来无穷的动力和满足感。如果下次我还组织这样的活动，我会试着和其他负责的同学更多沟通，一同筹备，学着聆听，接纳和换位思考。
关键词 自我认知 驱动力 沟通 解决问题的能力
Question 3你最想感谢升学指导什么？
是临门一脚的推动力。
我的理科不错，升学指导推荐我报名参加USAD ，也就是美国学术十项全能（United States Academic Decathlon®），不过我一直没有开始。直到老师再次提醒我，12月份有演讲比赛，2月份去长沙参加比赛，我才意识到时间紧迫，在期中考试后集中精力：学校为我们安排了定期指导和集中学习，每周二、三、四晚上，我们几个参赛的同学集中学习，由专业教师答疑解惑。
USAD的集中自学我在一开始并没有积极参与，总认为晚上留在学校学USAD会影响校内学习。在班主任的提醒下，我知道了老师给同学们安排了互相上课的活动，我意识到了自己需要做的事，在那一周开始了积极参与。
我一开始使用的是思维导图的讲解方式，第一次的效果是不错的，可是在第二次内容增大很多的时候，它花的时间开始有点太多了，思维导图也变得冗长，导致同学们没有兴趣听。第三次我听了同学们的建议，改为通过题目讲解，不仅变得更有效率，当天的氛围也很活跃。我感觉有的弯路是不得不走的，但是这些努力都不会白费，是为了更好的结果做铺垫。 
你知道吗，我们比赛的时候要在外面住几天，这对我是一个挺大的挑战，我从来没有寄宿过。升学指导鼓励我勇于跨出第一步，因为我未来需要出国独立生活。所以我会把握这次跨省比赛的机会，好好体验一下的。
「关键词时间管理 目标管理 勇于尝试
Question 4你做过哪一份令你记忆深刻的作业？
Mr Levkin 教的Critical Thinking Writing有一份作业：
Who do we trust and why? Is there a pattern to this? Can you differentiate between personal and shared experience in relation to this? How can we tell what the truth is?
我的答案是：我信任的人有三种：最熟悉的人、喜欢的人、有权威的人。因为没有透视眼，我们或许不能从别人那里得到全部的事实。但是我会选择信任。
其实一开始我有点怕这门课的，以至于我一直拖到deadline前1个半小时才点开文档。不过，在我放下笔的那一刻对自己说：“我可以最后才落笔，但是我需要早一点去思考这个问题。”拖延症最可怕的是打开作业的前一刻，真的做了其实没那么难。现在，CTW已经成为我最喜欢的课程之一。
「关键词首选价值判断 独立思考 及时反思
「Miss Lee点评
Critical Thinking Writing外号“Pre-TOK”，学校希望学生在学习IBDP其中一门重要的课程TOK（Theory of knowledge）之前打下扎实基础，这两门课程着眼于思维训练，鼓励学生重新审视之前学过的基础知识，培养严谨的批判性思维。学生锻炼在不同的知识领域和认知方式中分析与回答问题的能力，并且能够从自己实际生活经历中举例论证自己的观点。陈泽子同学在意识到“100%的信任不可求证”后，依然“选择相信，选择善良”，给你点赞！
我在两年前和陈泽子深聊过一次。那是一个疫情弥漫的春天，当部分学生面对“居家学习”表现出各种不适，她的时间管理受到了老师的表扬。她那时向我展示自己的“公主系列”英语创意短篇小说以及手绘图，我对这个有思想且温暖的孩子心生欢喜。后来在龚校长的帮助下，陈泽子和学姐叶佳结成了对子，这是学校“学生导师”计划的雏形。再后来，我听说她变成了许多学生“她在（做）、我就在（做）”的偶像。这次再聊，我很高兴地发现陈泽子更加成熟，更趋理性而且依旧善良。听说你们正在组建高中部室内乐团，希望你们可以尽快招募到小提琴手，期待你们的首次演出，我会在现场为你鼓掌的！
——Miss Lee
学校欢迎更多同学在文末留言你们想要了解 “生涯规划”的方面和疑问，学校会选取共性话题，在下一期“全生涯规划”一一作答。
撰文：李逸嘉
编辑：陆雅菲
审校：李瑾
审核：徐彦昕