民办国际化学校、公办学校国际部迁址办学原因是什么？受政策影响，除了称谓的改变外，已经有部分国际化学校对办学地址进行了变更。在国际化学校的更名高潮后，是否会出现迁址办学高峰？
哈罗北京何各庄校区幼儿园迁至安贞校区
近日，哈罗北京在给家长的邮件中称，为充分关注到每一位孩子的需求与学术发展，2022年9月1日起，哈罗北京的何各庄校区幼儿园学生将前往安贞校区学习。何各庄校区的教育教学设备与资源也会相应的迁移至安贞校区。
哈罗北京官网显示，哈罗北京安贞西里校区于2005年启用，该校区招收七年级及以上的学生。2008年，哈罗北京在北京市东北部的格拉斯小镇建立小学部。2011年，位于北京市朝阳区崔各庄乡何各庄村的新校址破土动工，开始了为期两年的新校区建设。2013年4月，何各庄校区建成，哈罗北京的学校完成合体。2017年，北京哈罗英国学校开始招收中国籍学生。2018年，为满足不断增长的优质教育需求，哈罗北京重新设计并开放安贞校区，为2-6周岁学生提供英式早期教育。
根据中国社会组织网的信息，哈罗公学在何各庄共注册有三所学校，其中北京哈罗英国学校的办学范围为常驻北京外国子女学前教育、小学、初中、高中；北京市朝阳区哈罗学校的办学范围为中学教育（初中、小学）；北京市朝阳区哈罗国际语言培训学校的业务范围为文化教育培训。
而哈罗安贞校区地址“北京市朝阳区安贞西里四区五号”则被注册为“北京市朝阳区哈瑞幼儿园”，业务范围为“学前教育”。
从上述信息看，哈罗北京在何各庄的办学范围主要包括外籍人员子女学校的全学段教育，面向中国籍学生的中小学教育，以及语言培训业务。但何各庄校区并不具备举办面向中国籍学生的幼儿园的资质。
在《实施条例》之后，国际教育行业人士将关注的重点放在了“义务教育阶段”的办学，而哈罗北京此次何各庄校区幼儿园办学的变更，也在提示行业人士在学前教育等阶段，需要在合乎政策要求的情况下进行办学。
此外，北京哈罗的两校区之间相距约15公里，驾车需要耗时40分，在何各庄幼儿园的办学地址变更后，不能就近入学或许会成为幼儿家庭面临的最大难题。
深圳太子湾实验部部分学生迁回南山中英文学校
相对于哈罗北京主动将何各庄幼儿园学生迁至安贞校区，深圳太子湾实验部的部分学生迁回南山中英文学校（白石洲校本部）则为政策之下的被动举措。
2021年12月，深圳太子湾实验部在给家长的信中表示，因《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》中“原则上不得审批设立新的民办义务教育学校（含民办九年一贯制学校、十一年一贯制学校和完全中学），现有的民力学校也不允许开设分校”的条款，无法从相关部门取得新设立民办义务教育学校，将于2022年7月结束现行的运营模式。
未来该校校园作为深圳市蛇口外籍人员子女学校（Shekou International School 以下简称SIS）的一个分部。自2022-2023学年起，由SIS负责该校区的全面运营工作。基于在校家庭的不同情况，学校为在读学生提供了两种就学方案，符合SIS相关身份要求，并可接受SIS的学费标准的学生转至SIS就读，延续探究式的中英双语国际教育模式。对学籍保留有需求的家庭，可回到南山中英文学校（白石洲校本部）继续学习。
西南大学附中国际课程中心迁回本部办学
新学说发现除民办国际化学校外，公立学校国际部也出现了迁址办学的情况。如2021年11月，西南大学附中官方微信公众号发布信息称，西南大学附中国际课程中心将由“西大两江实验学校”迁回本部。
据悉，西南大学附中国际课程中心原为西南大学附中国际部，成立于2006年，曾率先在重庆市开展中国课程与国际课程相结合的探索和实践。2010年始，西南大学附中国际部先后引进A-Level和加拿大BC省高中课程。
据知情人透露，因本部办学场地有限，且“西大两江实验学校”周边的择校家庭对国际部的需求更大，西南大学附中国际部于2017年被引进新开学的西大两江实验学校，应教委要求名称变更为“西南大学附中国际课程中心”。根据西大两江实验学校官方信息，该校是重庆市人民政府委托西南大学附属中学独立举办、全权运作管理的公益性民办学校。
2021年4月，重庆市北碚区人民政府就曾宣布拟将“公参民”的西大两江实验学校改制为公办学校。2021年5月20日，北碚区教委发布的《关于调整蔡家片区小升初招生办法的通知》显示，西大两江实验学校转制为公办学校，归属重庆市北碚区。此后，在西大两江实验学校办学三年的西南大学附中国际课程中心宣布，将重回教育部直属中学、重庆市教委直属重点中学的西南大学附属中学本部办学。
上述变更办学地址的三所学校中，两所民办国际化学校受《实施条例》政策等因素影响，进行部分迁址办学。而西南大学附中国际课程中心则因《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》政策后，其所在的公参民学校转公后，选择迁回本部继续办学。2021年国际化学校的变动都体现出了与政策的强关联，而在“六独立”要求的“具备校园校舍及设备”情况下，在不久的将来迎来“变更办学场地”小高潮。
但如果变更办学场地较远，且现有校区的附近没有合适的学校对学生接管，国际化学校及学生家庭可能会面临无法就近入学的窘境。