在实践中学习，在活动中成长，体验式教学法是SWIS教育教学中重要的组成部分。上周，美高部学子就刚刚完成一场“上市之路模拟对抗职业赛”。这场比赛，将经济学书本知识用以实战，让学生直面职业与职场。
赛场上 ，没有"学生"，有的是"创业家"、"企业主"以及"竞争对手"。
或许大家的想法不够成熟，或许很多决定还很冒失，但这丝毫不影响同学们从这场活动中汲取经验和养分。
本次比赛对那些，对企业管理有兴趣的文高国际学子，未来计划建立初创企业或者已经开始行动的创业者，以及期望提升沟通技巧，锻炼创新思维以及解决问题的同学，均有很大的帮助。
收获满满每个人都全情投入，收获了属于自己的荣誉与感悟！接下来就听一听同学们的收获。
孙宇翔同学这门课程给了我将所学知识运用于实践的机会，我从模拟企业的经营活动中更好地理解了理论知识。
通过决策, 我体会到了如何当一名公司的决策者，亲历了公司发展的各个阶段；我也认识到团队合作的重要性。采用小组学习的方式，可以促进不同专业同学之间的融合，优势互补，从而提高我们自己探索知识和自主学习知识的能力。同时培养了我们的责任感，对小组成员负责，为小组任务服务。
01 张僡好同学在做任何事情之前，都要有一个大方向，否则就不知道该往哪里走。当不能百分之百确定喜欢做什么的时候，可以先明确自己不喜欢做什么。
做了选择之后，应该就所选的东西做一个全面了解，有了初步认识后再做深入研究。
“知识之后是见识，见识之后是胆识，胆识最后变成智识”，这是一层层的升华。知识是基础，不读万卷书，即便能行万里路，也不过是个邮差。必须夯实知识，不断更新自己的知识结构。不会做某事不要紧，不会创新也不要紧，可以从学习他人，借鉴他人开始，切记“三人行必有我师”。有了一定的能力就要勇于创新，哪怕只是微创新也是一种突破。
02 居明朗同学其实，我们在成长。学校终不会是我们的象牙塔，父母也终不再是我们的保护伞，我们需要经历风雨的洗礼。
面对严峻的就业压力，会有越来越多的年轻人选择创业。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。
我们身处这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：我们经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈。所以，本次创业经营模拟课可以帮助创业者早做准备。
03 魏安妮同学一、要注重经管知识向经管能力转化培养。结合所学知识，联系企业实际问题，多思考、多研究，提高综合驾驭能力和实践运用能力，提高分析解决问题的能力。
二、要突出强化财务知识的学习。企业管理者不懂财务，就是盲目经营。
三、要充分利用科技产品，信息化时代计算机的综合运用是一个基本工具，要让自己以及周围的人都能应用先进的技术来进行学习。
四、一个企业的老总如果不懂营销是多么可怕的事，特别是中小企业。因此要进一步的丰富自己的营销知识，多研究一些营销案例。
五、加强与人沟通的能力，培养自己的团队合作意识。
04 杜沁芝同学比赛总共分为三个流程：宣讲产品-出售产品-投资贸易。
选择产品定位的时候，我并没有去追求高回报，而选择了一家服务小康家庭，从3岁至18岁的教育行业。“从质量让客户满意，到结果令客户舒心”是我公司的核心；在进行市场回报的时候，由于没有经验，导致在资产方面未能取得头筹。好在商业联盟让我走向了成功，选择多方合作，争夺客户群体，让更多领域的客户认识并选择我公司是一个合理且有效的选择。
05 朱思朵同学虽然最终我们的公司没有上市，但通过这个游戏我明白了，创业者应该勇于尝试，寻找能信任的人并且要随着内外部形式的变化，不断改变策略与方法。能通过这次商赛，我会将游戏化思维落地日常生活，更好的迎接自己未来的职业生涯。
06 王健竹同学什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更懂得爱的人，今天比昨天更懂得生活美的人，今天比昨天更懂得宽容的人。
而我还在这一场游戏当中看到了真正的人生冷暖。开场时我与李金泽是好朋友，所以一开始结盟。而这场结盟也在后续为我带来了许多好处。后续敌人公司率先对我们发出进攻，使我们的各种的产量，订单被取消。而在我们最危险的时候正是我们的同盟帮助我们。正是因为朋友对我们的帮助，所以我们才能在对方的一次次商业进攻中活下来。朋友越多越好，只有这样我们才能立于不败之地。
07 尾声
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