在孩子的学习成长中，在学校中需要有老师教授知识、传播积极的价值观，在家则需要家长作为孩子的引领者，前行路上的“教练”和指路明灯。
由于“双减”政策，各大培训机构纷纷转型，再加上疫情的影响，以往会在假期期间为孩子们准备冬令营的活动，如今也在减少。于是家长在寒假期间对于孩子的教导就显得尤为重要。
那么我们以国际学校的孩子来说，在寒假期间家长应该培养哪些能力才能更好地教育孩子，当好寒假“教练”呢？主要体现在两个层面。
学习层面：培养孩子的专注度
专注度是一个良好的学习和生活习惯，尽管在国际学校里会培养孩子这方面的能力，但是在家庭中家长同样不能忽视，毕竟在家里的诱惑更多。
比如父母在玩电子产品，会分散孩子的注意力。因此在假期期间的学习中，家长就要为孩子提供一个学习的氛围。比如可以规定每天只允许玩儿一个小时的手机，其余时间孩子做作业，家长可以看书，学累后，可以有一些亲子活动，让孩子感受到温馨的氛围。这些都有助于一种良好习惯的养成。
心理层面：注重孩子的内心变化
一般情况，孩子的情绪都比较多变，年龄越小可能越明显。而心理问题也一直是教育中非常重要的一环。
寒假期间，孩子将会有更多的时间和父母待在一起，这时候家长就要担负起老师的职责。
比如可以提前跟国际学校的老师沟通一下自家孩子在学校的状况，然后耐心观察孩子在家是否如此。如果孩子某一段时间情绪起伏过大，家长也不要过于担忧，可以慢慢观察其中的原因。如果是学习上有困难，家长可以跟着孩子一起学习，在这一过程中，切不可焦躁、发脾气，应该帮助孩子建立学习意愿和兴趣，养成一个良好的学习习惯。
国际学校的假期一般都在一个月左右，家长需要好好利用这段时间，为孩子创设一个适合学习的氛围，和孩子建立良好的亲子关系，争取在开学后入读国际学校时，孩子从学习到心理都有质的飞跃，这才是家长们的心愿！