自2021年9月以来，北外附校双语学校(原北外国际高中)2022届毕业生海外名校申请工作在有条不紊的进行中。截至2022年1月中旬，共计136名毕业生从国内申请大学，成功获得了美国、英国、加拿大、澳大利亚的海外名校offer。
2022申请过程中几个重要的变化与突破从北外国际高中升学指导中心给出的2022届毕业生申请阶段总结来看，本届申请过程中有几个重要的变化与突破：
一、为学生规划多元化升学路径
受疫情影响，原本意愿去主流留学国家美、英、加、澳的学生，在升学老师的指导下，也将新加坡、日本、爱尔兰、中国香港、澳门、国内合作办学等方向纳入考虑范围。绝大部分学生接受多国/地区联合申请的升学方案，达到了既能顺利留学又能抵御风险的目的。同时，老师们及时关注疫情变化及各国各地对国内学生的态度，建议学生选择抗疫较好，对华态度缓和的国家。英国在疫苗接种方面取得了显著效果，使得疫情控制趋于稳定。升学老师及时调整升学方案，督促学生考取雅思成绩，为获取英国优质大学录取创造条件。另外，我校专业的升学团队也灵活探索其他国家和地区的申请之路，为学生规划香港、新加坡、澳门、日本等大学的申请，目前进展顺利，录取结果在持续跟进中。
二、ED竞争激烈，更多专注RD申请
疫情之下，部分大学的ED申请规则发生变化。大学对于标化成绩等硬性申请条件的要求变得更为灵活，导致本届申请ED的人数较去年大增13.4%。但ED申请并不是大多数国际学生的首选，许多家长认为ED过早绑定学校，不利于学生根据疫情的变化趋势来充分自主地选择适合自己的院校，所以RD依旧是学生申请的主阵地。虽然标化成绩可选择提交，但学生、家长及升学老师们还是高度关注托福、SAT、AP等考试成绩，既为学生冲刺更高排名大学的RD申请做准备，也为学生进入大学之后有更扎实的学术水平打下基础。
三、升学全面规划、个性培养
学校经验丰富的升学老师审时度势，指导学生化解申请疑虑，明晰方向。首先，在申请过程中，升学与教学部门充分配合，增强学生的综合学术水平，保证学生GPA不滑坡；督促学生全力以赴攻克标化考试，增强申请的硬实力；尊重学生的个性差异，指导学生提升申请背景和个人能力素养。海外大学看重学生在某些领域的兴趣，重视学生在职业探索和兴趣培养中展示的个人自信和能力，升学工作落到实处，把时间和精力专注在培养学生的关键能力上，全方位服务学生的世界名校梦想。