近些年，国际教育热不断攀升，不少家长都磨刀霍霍想要为孩子转国际学校，接受更优质的教育。但面对遍地开花的国际学校，很多家长有如下的问题和焦虑：转国际学校的最佳阶段什么时候？
本文我们火力集中到这一个问题，来详细分析小学、初中、高中，究竟哪个阶段转入国际学校对孩子好处最大，坏处又有哪些，来，搞起~
小学阶段
小学阶段的孩子一般都是七八岁，年龄尚小，思维还未成形，从一开始培养就往国际化方向去培养，孩子更容易接受。
而且大人都知道，我们小时候接受的教育、形成的思维模式，总有一些是长大之后不好改的，那从小学就开始接受国际教育的孩子就不存在这个问题，他是从一而终的，孩子刚开始看世界就是国际思维国际眼光，不用后期费劲的去转换，未来顺其自然的出国留学，自然是一件水到渠成的事。
国家学校还会有丰富的课外活动，更有利于孩子充分发掘自己的可能性，孩子的创造力、童真性的东西能得到足够的尊重，被很好的保护。
班级人数少，老师的关注度高，更能照顾到每一个孩子。
但我们也同样知道好坏总得同时有吧，那么幼升小进国际赛道的劣势也很明显。
孩子年龄太小，理解能力没跟上，中文基础都还不牢固，浪费英文环境也是必然的。高昂的学费，在孩子最小的那几年总感觉被浪费的多。
而且国际学校每年的学费少说10w，多的30w还得往上，再加上各种竞赛、夏令营，孩子从小学到出国留学，粗略的计算也得需要几百万的学费，是不是真的能负担孩子去走这条路，家长们一定要慎重考量。
国际学校的小学阶段课程难度略低于国内体系，一旦选择了这条路，日后想转回普通中学几乎是不可能的了。
初中阶段
如果说在小学阶段，害怕孩子没有养成自我管理习惯和形成独立的意识，那么在初中阶段转入国际学校就是更稳妥的选择了。
孩子在体制内的小学对中文学习已经掌握了，对中国文化的认同感也增强了，这个时候转入国际学校，利用公立学校养成的学习习惯，再加上国际学校的教育引导，优势会非常明显。
而且初中再转国际学校，对家庭来说负担也更小了呀，一下砍掉了小学整整五六年的昂贵支出。
还有最重要的一点，初中阶段转国际学校是一个有退路的选择，一旦孩子不适应国际学校的学习，再转回体制内学校都会容易很多，毕竟小学就是体制内上的，落下的很快就能追上。
这个阶段属于能让纠结的家长再多考虑考虑，不甘心想尝试的家长试一试，孩子不适应咱就回体制内。
当然优势有了，劣势也得讲明白。
国际学校的初中对孩子的英语能力要求很高了，体制内学生和从小接触英语的国际学生比差的可不是一星半点。
国际学生五六年级就开始写思辨类文章，这个时候体制内学生还在写叙事文呢；国际学生从小就用英文唠嗑，体制内学生更多的还是一天只上一节英语课；英语演讲更就不必说，体制内学生用中文演讲的机会都比较少。
再加上国际初中的教学管理模式与国内初中完全不同，学生在这个时间段也处于青春期，如果融入群体速度慢，过渡期长，自信心容易受挫，从而无法适应国际教育，导致学习成绩下降，这种情况也是会发生的；
高中阶段
高中阶段转国际学校，因为只需要读3年，所以在花费上是最少的，单论性价比最高。
孩子经历了中考，会有更好的理科基础，未来上大学也可以选择理工科类高就业率的专业。
而且十几岁的孩子已经成熟，各方面的能力都具备了，可以完全自理自己的生活，选择自己的人生。
但也正因为各方面能力都具备了，定性了，国际化思维、眼光等需要长期熏陶的能力就会相对较差，进了国际学校发现需要改的学的东西很多，还不一定都能吸收。
再一个英语也是个老大难，比初中转国际学校面临的情况还要严峻，更加比不上一开始就走国际路径的学生。面临的压力会是所有阶段里最大的，要求孩子具有极高的抗压能力。
高中阶段选校绝对是一个小高峰，面临的竞争对手也是最多的，还需要提供中考成绩。
并且一些优质国际学校，学生大部分都是本校初中部直升上去的，半路申请就读考试难度非常大，会损失很多机会。
写在最后
随着教育的发展，国际学校渐渐不再是小众选择，很多家长开始把目光转向了国际学校，留学热的加剧也促成了留学低龄化的趋势。
但还是希望家长擦亮眼睛不要盲目跟风，国际学校究竟适不适合孩子，什么阶段转入国际学校最合适，家庭经济是不是能支持孩子走完国际学校，每一个问题考虑到位，每一个决定深思熟虑，如此才能在孩子美好前程的路上助力。