国际高中课程的选择非常有讲究，而选择完课程后，比如A-level课程选择科目也非常有考究，那么A-level课程究竟该选择哪些科目?选择几门比较合适呢?带着这些问题一起来看下文吧。
学生选择几门A-level课程科目，也是有因素可参考的，比如：
1) 自身的学习能力
还有一个前提，就是学生在学习A-level课程钱，综合成绩如果在中上游的话，并且英文能力不错的学生，为了冲击名校，可以考虑选择选择4门，反之，中游和下游的学生，或者英文能力和学习成绩(尤其是理科)两者不能共同保证的学生，则力保三门即可，而实际上，也正是因为四门全A 对学生的学习能力要求颇高，现在大多数的华人学生还是选3们的较多，毕竟如果四门的成绩都是马马虎虎的，还不如三科比较高的分数有竞争力。
2) 申请的目标大学和专业
这边小编要着重强调一件事，并不是所有头部大学，都希望学生提供四门A-level课程成绩的，在这一点上，质量肯定胜于数量。换句话说，如果修了三门全A，是远远好于四个B的。不过也有大学的专业，倾向学生修四门课程，且有相应的分数要求。所以，在上a-level选课的时候，如果有明确的未来要申请的大学，且目前的成绩对于将来，申请到那个专业把握较大，那么建议按照那个大学的专业要求来进行科目选择。反之，没有明确的目标，建议确保三门，最为保险。
3) 所选课业内容
如果是已经选择了三门科目的，并且这是你们科目的作业量较少，也是学生擅长的科目，那么可以考虑选第四课，尝试修习，在力保重点三科全A的基础上，如果也能把第四科学好，申请大学的选择性就更多，若难以估计，第二年就直接drop掉，也不会影响整体。同理，如果所选的三科(例如文学，设计，社会学，数学等)，已经课业量很大了，就不要考虑额外的了。
以上就是不同情况，学生选择A-level课程究竟是三门合适，还是四门合适的总结。根据小编整理的内容，一定要结合自身的实际情况，合理的选择三门或者四门科目。