冬奥会赛事正酣，在滑雪项目中，中国收获颇丰。很多人将目光转向了素质教育，国际学校的素质教育又是什么样的？诺德安达房山校区怎么样？如何开展素质教育？一起来了解一下。
无论是创造历史的单板滑雪大跳台选手苏翊鸣还是一举夺金的自由式滑雪选手谷爱凌，一时间，成为了大家追捧的对象。成功从来不是一蹴而就，在一个孩子的成长过程中，无论您关注的是孩子成绩的提升，还是德智体全方面发展，都离不开意志品质的培养。养成良好的品格是孩子走好未来之路的基础。
落实全人教育育人目标的北京房山诺德安达学校不仅为学生提供一个安全、温馨、舒适的学习生活环境，帮助他们培养双语能力。同时学校非常注重对学生性格品质的培养，让他们在这里找到归属感和参与感，树立主人翁意识。
坚韧与果敢
惟坚韧者始能遂其志。
——富兰克林
坚韧不拔是人类宝贵的意志品格，坚韧的性格在运动员身上得到了淋漓尽致的体现。铁艳校长曾在对学生的寄语中说：“困难是人生中不可缺少的一部分。它伴随我们生命成长的整个过程。困难是磨练个人意志品质的试金石，我们应对困难的态度决定着一个人成败。” 面对困难的态度更需要坚韧与果敢的性格品质。而这样的性格养成更蕴含在在北京房山诺德安达学校的每节课堂中。
众所周知，诺德安达房山的游泳课是必修课，学校期望学生在毕业离开房山诺德安达学校的那天可以学会三种泳姿。在这样的教学目标下，老师的教学方法与督促以及学生的不懈努力与持之以恒便成为了完成目标必不可少的一部分。
在刚刚进入一年级的时候，怕水的John同学特别排斥游泳课甚至通过不带游泳装备躲避下水。面对这样的情况，体育老师多次与家长和孩子进行沟通。从开始让John在陆地观摩，到背着浮板扒着池边水里行走，到勇敢地游进深水区，这经历了漫长的过程。如今，John已经可以在深水区游上50米，游泳课也成为了他最喜欢的科目之一。在这个漫长的改变过程中，包含了老师的不抛弃不放弃，家长的全力支持以及孩子的不惧困难的精神。而在这个教学的过程中，老师也将坚持不懈的运动员精神传达给学生。学生偶尔因为泳姿不对或害怕而呛水或感到不舒服，老师会循循善诱地教导孩子在面对困难的时候迎难而上，更要记牢老师教授的动作要领。
在技术动作和坚韧意志相结合的教学模式下，北京房山诺德安达学校的学生都在学期末通过铁人两项、全球校园游泳比赛等体育赛事，为自己一学期的学习交上了满意的答卷。
自由与自律
在冬奥赛场上，看到了谷爱凌妈妈给予谷爱凌自由空间，让她放手去完成自己的梦想。在赛场外，是谷爱凌全身心投入学习的身影，以学霸之姿收获常青藤大学录。赛程再紧张也不能忘记写作业，即使在北京过暑假，也刷着“海淀高中生的日常”——吃完晚饭写作业。正是这样的自律才让我们看到了赛场上恣意释放的“天才少女”。
如何在自由的学习环境中培养自律的学生一直是北京市房山区诺德安达学校的教育宗旨，而这一教育理念更突出地体现在寄宿生活中。对于学生来说，保证最佳状态投入到学习当中尤为重要，那么结束一天繁忙的学习之后的寄宿生活便是他们养精蓄锐的场所，更是生活即教育的最好诠释。
在北京房山诺德安达学校的寄宿生活中，生活技能的培养是不可或缺的一部分。寄宿部无论是在寄宿部展演、社团搭建还是课后活动，都给予学生最大的灵活度和自由，让学生发挥所思所想，去构建他们心目中理想社团、展现自己的才能、增加自身技能。同时寄宿部通过生活技能大赛、自律评比等方式让孩子在自律中不断向阳成长。寄宿部总监陈老师在为优秀宿舍长颁奖的时候曾经分享过一个小故事，获奖的优秀宿舍长刚开始住宿的时候是一名淘气、活泼且向往自由的男孩，为了让他能更好地适应严格的寄宿生活，寄宿部老师因材施教。让他成为宿舍长管理整个宿舍，参与到社团活动与课后活动的策划当中来并做到以身作则。在这个过程中，孩子虽然面临很多困难、矛盾和疑惑，但在老师的引导下，出色地完成了宿舍长的工作。每完成一次活动，孩子都深深地明白了自由与自律的紧密关系，他也从那个淘气的孩子慢慢变成了一个活泼、自由但敬畏规则的优秀宿舍长。
自由是绝对的，不受任何限制的。所有的情绪和幻想、所有的想法和愿望、所有的梦想和渴望，不管内容如何，都应该接受，都应该受到尊重，并且可以允许通过适当的方式表达出来。然后在释放自由的前提是自律，这就要求孩子们要对自己的行为负责。希望每一名同学都能成为一名兼具自由与自律品质的优秀人才。