After School Activities
# 校外骑行
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。「少年」散学归来早，忙趁东风「去骑行」。
这是2月16日，在学校附近海边绿道骑行时，骑行少年们的自我调侃，也是本学季第二次骑行ASA活动的真实写照。
校外骑行是今年第三学季新增的ASA项目。因为平日住宿，难得离开校园，同学们一路骑游，在春风阳光里拥抱美丽南沙，脸上时不时出现大大的笑容。
参加这一项目的，既有本就热爱骑行的同学，也有不了解自行车运动，但奔着出游加入其中的同学。一路上，很多原本不骑车的新人感兴趣的不是骑行本身，而是通过试图参与一个看起来有趣的活动认识骑行这种运动或旅行方式。
一路上，在前面风驰电掣的成员们，成就感满满，因为路上不期而遇的惊喜，他们似乎总能先人一步发现；落后的同学同样乐在其中，沐着暖洋洋的阳光，吹着微凉的清风，掠过路边无名的花开……
当天下午，有G12年级学姐也加入到骑行行列中，开心之余，还调侃“校外的空气里弥漫着自由的味道”。G12年级学生因为学业繁忙，原本可以不参加ASA项目。被问到为什么积极报名骑行项目时，Olivia分享，南沙真的很美，学校依山傍海，但自己平时都没机会探索，骑行意味着能四处游荡，去发现更多身边的好地方，这光是想想就觉得很幸福。
由于大家步伐不一，指导老师Jason提前给部分同学配备了对讲机，以便随时沟通指示，并在途中协助后面的同学，适时给出调整坐垫、踩踏动作等提醒。尽管同伴间或许节奏各异，但大家还是从中收获了成就感和团队认同感。
户外是天然的开放实验室，让学生们好奇、探索、发现。因此，骑行过程中充满着很多不确定性，保证安全始终是第一要务。途中，指导老师不厌其烦地提醒学生穿着合适的装备，遵循指引，以保障在户外探索、磨砺自己的安全性。
指导老师Jason是一名年轻的骑行资深导师，有着丰富的课程设计与实操经验。据他分享，初期的海边绿道骑行对新手同学比较友好，可以帮助他们在循序渐进中适应项目，也便于老师收集学生体能、技能情况。
接下来，Jason老师将带领同学迎接更多有挑战的骑行旅程，在不同场景中实现骑行体能和技能的提升。他也分享了骑行项目的更多内容，如同学们每周还将和同伴分享自己的所见所闻，以鼓励自信表达。Jason老师补充，骑行能让学生暂时远离电子产品，通过户外运动锻炼他们的意志力和体适能；通过这项充满速度与激情的户外运动，学生们可以慢下来，欣赏南沙的美丽风光。这有助于提高体商，在学术课程以外为学生均衡发展4Q（智商、体商、情商和逆商）提供支持。
作为学校课程体系的一部分，ASA课后活动项目分为体育项目、非体育项目两个领域。丰富多彩的课后活动项目，正在帮助ULinkers更好地享受校园生活，探索书本以外的知识，这也正是每年、每个学季ASA课后活动不断迭代更新的重要原因。
而同学们饱含热情投入感兴趣的项目中，也为他们未来的大学申请和学习提供了更广阔的视野！我们期待，在现行的ASA课后活动项目中，在未来更多新项目中，ULinkers能保持学习，发展才能，收获新的成长！