“三月春风吹，AP战鼓擂”！又到了一年一度给时间上弦，加把劲儿偷学AP备考AP的时间节点了。
距离5月考场出手，满打满算也就俩个月，时不我待，想必各位同学多少有些心中慌与凉，着急求学粮。对照问题大不大，Jude老师先来支几招，明确要求，按需索取，事半功倍！
■ 五花八门类
这一类的学生在常见于两级反转的情况，一种是能力匹配的天花板型选手，即身负备考5门以上的能力型学生，这类学生的备考建议就是建立起结合学科特点的高效规划。另外一种就是当时报名欠考虑易冲动，把AP报名当成支付宝集福游戏的地板型选手，在身缠托福、SAT等其他考试的同时，目前来说想要各科上分难度极大，只建议集中力量扑在能够出分的优势学科。
■ 接二连三类
这一类的学生相对占比相对是最大的，3门AP左右的选择属于进可攻退可守。把控有效可以门门都取得理想成绩，略有闪失也能保证2门分数的基本盘稳定。这类学生节奏上的建议就是不慌不忙复习，扎扎实实轮转。
■ 一门心思类
这一类的学生多半是高一阶段的学生，可能报了2到3门AP，但是目标期望相对在1到2门出分即可。根据所接触的高一学生的反馈和学校匹配进度来看，节奏建议上是需要有质量的提速。即使是一门AP的备考准备，达到出分要求所需要系统掌握的知识点还是比较多，而且对知识点的应用要求也要比较扎实。
■ 首先，对于任何一门AP考试要求学生掌握知识点都是比较繁杂的。学到最后，你需要自己能够画出一条清晰的主线，理解主线之间的逻辑关系是什么。（举例：微积分AB的内容其实就学习了三个大模块，极限—导数—积分，通俗的说：极限是理解导数的工具，积分是导数的逆运算）
■ 对于主线之外发展出的细节知识点，能力强的可以自己进一步去做思维导图，在知识地图中查缺补漏。能力一般的也要能做到对官网给出的考纲进行正确理解和输出，这是保证3分的很有效的基本法则。
■ 最后关于知识应用，也就是形成答题技能，主要是应对AP考试里大题的答题。要注意提问问题的关键词和条件限制，正确地结合到日常复习中的做得题目类型分析和答题模型总结。
几条小tips希望帮助到你：
01 对于AP考试中给出公式表的学科，虽然不要求掌握，但是可以主动在考前不断对照公式表进行定义和关系的总结输出，既可以帮助巩固知识点认识，也可以提高答题效率。
02 后期真题的使用，不仅是为了对答案，更重要的是去看答题步骤，了解答题的得分点，规范答题步骤。真题的利用可以做好横向和纵向的分析，纵向是为了见识题型，横向是为了总结模型。
03 头脑清楚不代表落笔就得分，做题的环节是最检验的时候。公式要表达清楚，表达要注意逻辑关系。计算器的使用考前要熟练，因为可以极大的提高效率，增强信心。
最后，祝大家3月起步心慌慌5月收尾喜洋洋！