虽然是国际学校，但是成都牛津国际公学对语文学科的教学依然是非常重视的，学校从师资配置、课程设置、课外补充学习等方面，全方位的为学生营造良好的语文学习环境。
●师资配置方面：引进高素质人才
成都牛津公学的语文教师董老师是一位中文教学经验丰富的优秀教师，其对中国文化与国际教育的知识有着深入的研究和独到的见解，可以在课堂上灵活运用多种教学手段来提升学生学习中文的兴趣。
●同步国内学科体系，侧重培养学生独立思考能力
学校安排的语文课程内容是与国内普通中学保持同步的，由于排课量相对较少，因此所学篇章会再做浓缩。
各抒己见，畅所欲言是学校语文课堂的一大特色，董老师试图用这样的方式培养学生的独立思考能力和语言表达能力。同时，董老师还很重视对学生创新、学习、动手实践能力的培养。另外，董老师还鼓励学生读“闲书”，认为应该把阅读习惯作为一种基本生活方式来培育。
●测评方式多样化，提升学生综合能力
成都牛津国际公学的IGCSE中文课程与国内语文课程在对学生的要求上存在一些差别，前者更注重对学生自主独立思考能力以及表达能力的培养，这在测评中得以体现。
●“猴赛雷”进课堂，粤语选修课很抢手
董老师曾在香港待了近十年，因此开办了“粤语”选修课来扩充学生的知识面，这门课也逐渐成为受学生喜爱的ECA课程之一。
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