新哲一周报告
2022.02.28-2022.03.04
目录
1. 网课点滴｜逐渐适应的网课生活
2. 闪光少女｜热爱是最好的老师
3. 感动瞬间｜线上互相加油打气
4. 家长来信｜进入新哲书院后的成长故事
5. 教育心得｜沟通是教育的第一步
网课点滴｜逐渐适应的网课生活
从本周起，为了缓解学生网课期间的用眼过度和久坐疲劳，学校动员学生做课间运动。H3C1班主任在学生群里每天定时发送课间操和眼保健操提醒。结果打开后发现原来课间操是跳尊巴，学生没接触过，觉得新奇但也有点打退堂鼓，表示这舞是属于“只有爸妈不在的时候才敢自己跳”，随即讨论起喜欢的课间操，参与度还不错。
疫情原因，学生所处社区要求常做核酸，学生们在群里时不时会讨论核酸排队的经历和自己所住地的情况，偶尔还会在早点名讨论作业。
学生对网课逐渐适应起来，并尝试向线下的学习生活状态靠拢。
网课点滴｜课堂纪律问题
M1老师分享：
班上有学生因为对数学课不感兴趣，在数学课堂上故意捣乱，在腾讯会议室聊天框里发表了一些不尊重课堂和老师的言语。初中年级长了解到这一情况后反馈到班主任，班主任及时和学生对该事件进行了沟通。通过和学生的谈话，学生认识到自己的行为是不礼貌的，并且会对别人造成伤害。最后，学生表示会主动和数学老师道歉，以后采用更好的沟通方式去表达自己的意见。
M3老师分享：
有学生目前有在补习其他科目导致学校课程科目作业忘记提交、出现上课不开摄像头等情况，无法兼顾两边课程，GPA受到了一定的影响。在老师主动和其沟通说明事情的严重性后，一起商量出了平衡两边课程的方法，后续学生积极认真听讲，按时完成作业，课堂表现开始加分。
网课期间的课堂纪律问题令很多老师和家长头疼，特别是低年级的学生。自律不是孩子的天性，作为老师和家长，我们首先要从心态上去接纳这一点，态度上我们要告诉孩子这是我们共同面对的问题，我们一起想办法解决。积极沟通，温和引导，真诚且不敷衍地鼓励、肯定、支持孩子，为孩子解决实际问题，多给予一点耐心，形成良性循环后问题一定会得到改善。
闪光少女｜热爱是最好的老师
哈喽大家好，我是来自H1C1的Helen。下面为你们分享的是我与美术的奇妙故事。
我与绘画的初次相遇，是开始对世界充满好奇的学前班时光，于是，在这期间，我探索了水彩、油画、素描等等各种不同形式的绘画。与画为伴和与赛同行的岁岁年年里，老师的点拨也让我对艺术美学、水彩、油画、彩铅、书法、国画的热爱与日俱增，我的绘画技法也在不断精进。更重要的是，老师曾带我在北京细品过艺术展，解读过多元的绘画作品，也曾牵着我去故宫角楼，去白塔公园划船，去买路边热脆的炸果子和酸甜的冰糖葫芦，让我深刻地理解 “艺术源于生活”。
我与绘画的初次相遇，是开始对世界充满好奇的学前班时光，于是，在这期间，我探索了水彩、油画、素描等等各种不同形式的绘画。与画为伴和与赛同行的岁岁年年里，老师的点拨也让我对艺术美学、水彩、油画、彩铅、书法、国画的热爱与日俱增，我的绘画技法也在不断精进。更重要的是，老师曾带我在北京细品过艺术展，解读过多元的绘画作品，也曾牵着我去故宫角楼，去白塔公园划船，去买路边热脆的炸果子和酸甜的冰糖葫芦，让我深刻地理解 “艺术源于生活”。
Art is long, and time is fleeting’，我对绘画的热爱在与日俱增，也终将在绘画之路上成为更好的自己。
感动瞬间｜线上互相加油打气
线上课期间，学校动员孩子们课间做眼保健操和健身操，缓解孩子们久坐不动的问题。刚开始同学们还不习惯，需要每天定时提醒，M3C2的Gabby同学主动承担起每天定时提醒班级同学做眼保健操和健身操的工作。每天热情有趣的喊话点燃了班级运动文化。
家长来信｜进入新哲后的成长故事
一年前，11岁的羽桐转学进入新哲学书院，她如何从一开始恐惧迷茫，到如今完全适应了新环境并且成为了更好自己？看看她的家长怎么说。
“一年前，羽桐很荣幸成为新哲的一份子，在新哲她在同学和老师的引导和影响下从一个对生活和人生都抱开心就好、随遇而安的小丫头，转变成一个对自己生活和人生有目标、有规划、有动力，对社会和家庭有担当有责任的活泼、阳光、善良的小女生。
刚从东莞的外国语学校转到新哲的羽桐也面对过各种不适，没有朋友，陌生的老师，陌生的校园环境，陌生的课程，面对各种陌生，羽桐也曾哭过，怕过，后悔过，也跟妈妈说过想转回之前的学校，不过万事起头难，在老师在家人的关心和鼓励下羽桐慢慢鼓起勇气。积极面对陌生的环境，渐渐地，她跟上了新哲的节奏。
在新哲收获了她人生最重要的友情。她交到许多要好的朋友他们一起学习，一起参加各种活动。他们一起吃饭，一起玩耍，在校园的各个角落，充满了他们年轻的脚步，充满了他们的欢声笑语！
在学校，在老师对同学的影响下羽桐开始学会去自主学习，制定学习计划，尝试去规划自己的人生目标，学习去反思自我的社会价值和社会责任。羽桐根据学校的时间表，她养成了早睡早起的良好习惯，哪怕疫情在家，开展网课，她也能做到早睡早起的习惯。在老师的引导和支持下，她对自己的学习和人生目标有了规划，他从不怎么听得懂老师授课，到能完成各科的功课报告，到考试从D到A，这都离不开同学和老师的帮助！
她从进新哲前不知道自己将来要做什么职业，到现在希望自己能考上英国或者美国有名的大学，学心理学或者教育学。她希望自己能成为一名心理医生或者一名老师，可以在毕业之后，帮助更多弱势群体和帮社会培养人才出一份力。她为了能完成自己的名校梦，现在已经开始规划自己的国际比赛项目。在疫情下，她不但积极上网课完成老师任务，还积极筹备她参赛hi word的论文。看各种美国电影，去提升自己的英文能力和对社会的感触！
另外，她还参加了学校组织的帮助乡村孩子改善英文的活动，一对一给贫困山区的初中生每周六上两个小时的英语课。她为了更好地当好她的小老师，上网去搜当地孩子的学校、生活、地理位置等信息。在上完第一节课，和自己的学生有了一次亲密交流后，她感触很深。她下课后马上查了甘肃的卢河镇，百度上看到那里四处环山，矮小的校区，破烂的房子，对她带来了很大的震撼。她顿时感觉自己所处这么好的校区环境和师资，是多么幸福，山区孩子的硬件和软件配置是多么的贫乏。这更加的坚定她要成为一名老师的信念，希望可以为祖国的教育奉献自己的一份力！她还想等疫情过后邀请她的小学生来深圳做客，让他们看看这个世界到底有多大多美，希望激发当地孩子对自己的将来，对自己的人生的期盼，希望他们能走出大山，实现自己的理想！
羽桐进了新哲后，对家庭的责任感也明显强了不少。她现在会关心家人，帮助爸爸妈妈分担家务，照顾两个弟弟。三姐弟分配劳动任务，做到停课不停学，劳逸结合！
谢谢新哲培养了一个有血有肉的羽桐，赋予她能量，独立思考，创造力，还有社会责任心。希望她能够朝着自己的目标努力向前，以后学有所成，能够贡献社会，回馈社会！”
教育心得｜沟通是教育的第一步
关注录取季学生的心理状态
H4班主任分享：
周五班主任在班群中更新了班级的录取情况，Z同学看到后私信找班主任说Y同学作为班级比较优秀的同学，迟迟没有收到offer 心理可能会比较紧张，看到同学们都拿到了offer自己却没有压力可能会很大。班主任对Z同学对同伴的关心和体谅表示了认可和赞赏，并告知Z同学其实班主任一直都有关注Y同学并进行宽慰。班主任随后也私信了Y同学，以Y同学感兴趣的话题入手逐渐宽慰，因为Y同学申请的学校比较靠前所以录取出得慢一些是正常的，要放宽心等待。在周日，Y同学终于迎来了自己的第一个offer，升学老师和家长也纷纷表示祝贺，Y同学的内心也逐渐放松，班主任也鼓励Y同学以平常心面对接下来的学习生活，认真对待当下，未来定不会辜负韶华！
班主任在录取季需多加关注学生的心理状态，既要对拿到offer的同学表示祝贺和赞扬，更要关注还未拿到offer的学生的心理，注意及时引导和疏导，同时也应跟学生强调当下的学习任务，提醒学生及时调试好心态和状态，完成高中最后一个学期的学习。
多方积极地沟通化解误会
H4班主任分享：
L同学在上网课的时候跟任课老师有点误会，觉得老师不信任他，并且跟其家长抱怨。作为班主任，第一件事是先去安抚学生的情绪，引导他跟老师去沟通，再跟任课老师进行沟通，说明学生的特殊情况，虽然最后老师没有给学生补考机会，但两人解开了误会。之后跟家长沟通的时候第一时间告诉家长老师的专业水平和专业素养是值得信任的，让家长打消对老师的疑虑。
学生们的性格差异性很大，在处理事情的时候要考虑到学生的性格和心理状况，并且要引导家长，使其信任学校的老师，家校合作才能做好孩子的教育。
引导学生说出自己问题
H4班主任分享：
上周B同学的课表发生了冲突，韩语课和AP生物课重合了，由于该学生是生物课上唯一学韩语的学生，所以当时并没有提出异议。但是后来发现韩语课上不了的话，课程很多跟不上，所以找到了班主任反馈。班主任给年级长反馈了该情况，年级长Susan便第一时间积极询问情况，加上教学部的积极配合，仅仅两天的时间就重新整理了课表，使学生的课程可以正常进行。事后将新课表发给学生的时候，B同学非常感激。
有的学生害怕说出自己在学习和生活中遇到的问题，这就需要老师在平时时常鼓励他们有问题就说，告诉他们老师会全力提供帮助。其次，每当遇到学生反馈的问题，首先不能着急，相信学校各个部门都会合作解决。只要积极去解决学生的问题，不管最后结果是否完美，学生都是可以感受到学校对他们的关心的。
本周是开学第三周，大家逐渐适应了线上教学的节奏，虽然时有一些小插曲，但在学校和家长通力合作下都能得到很好的解决。
我们不断强调自律和时间规划的重要性，线上教学期间也要不断丰富自己、提高自己，大家一起加油！我们下周六见！
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