G1-5 王怡灵
开学一个月，随着上海疫情的加重，我们不得不转为网课学习。作为平时走读的我，虽然可以不用很早起床上学，但网课也大大考验着我的自控力。网课更容易分心，因此我们要更加专注和自律。没有了教室学习的氛围，没有了和同学一起学习的感觉，心中不免有些失落。网络学习比在学校要复杂得多，这也是我们必须克服的，如我的第一节网课，因不熟悉操作无法看见讲义，便立刻发信息给班主任，在老师的帮助下很快地解决了问题。
网课学习，学生依旧可以和老师沟通交流，并且知识点没记完也可以截图保存，课后补记，这对学生来说很方便。老师的幽默风趣也不会让我们感受到非常枯燥。网课是一种应对措施，更是一种对自己的考验，一定要抓住机会提高自己的能力。
疫情期间我们应该佩戴口罩，及时洗手，每日都要打开一段时间窗户来通风，少去人员密集的场所。期待能够尽快返回学校，愿我们能够早日战胜疫情。也感谢所有为疫情奉献的人以及学校的各个老师，谢谢你们的辛劳付出。
G1-5 朱芊羽
过去的周末真的是跌宕起伏。首先是因为疫情，很多外地的同学不能在周末回家，然后教育主管部门就颁布了全体上网课的通知。学校、老师、家长和我们在这个周末有了很多新的任务，大家在这么短的时间内要准备开启网络教学。学校很贴心的给我们每个人都准备了managebac作业提交系统，刚开始使用有一些困难，但后来发现这个系统的功能真是很全面，也很方便。学生每天把作业上传到系统上，还能看到老师的评价。每一天的课表和每一天的任务都标识得清清楚楚。上课用的腾讯会议软件，有很多新奇的功能，老师们也当上了主播，让我们能够高效又快乐地开展线上学习。什么都没拉下，包括马上要来临的月考，这就是疫情常态下的生活。
网课的课堂气氛不如在校活跃，大家都需要时间适应，我盯着电脑眼睛也会觉得疲惫，大家都要更注意用眼卫生。但网课能和老师更方便地沟通，无论是语音还是文字沟通，特有的福利是课堂里面听不懂的内容也可以回放，重要的知识点可以截屏，老师也可以方便地接触到每个学生。
最后，我想说网课是新奇又有趣的，但内心深处还是希望疫情能够早点被控制下来，毕竟和新的老师、同学朝夕相处才一个月就成为网友了，这真让人遗憾。期待着咱们早日一起坐在教室里共同学习，面对面地交流，以梦为马，携手前行。
G1-5 董玉
大家好，我是G1-5班的董玉，这学期刚刚来到上实剑桥这个温馨的大家庭，一个月不到就遭遇了疫情干扰，而转为线上学习。线上和线下多少是有所差距的，但就我而言并没有什么特别大的区别。整体学习的质量，很大一部分是取决于我们学生自己上课的专注度以及课后投入的时间。同时，上实剑桥的网课安排也井然有序，时间规划的十分紧密充实也很合理。所有课程依旧继续，同时也有时间让我们劳逸结合。
上课时，班主任会认真负责的进入我们线上教室进行监督，查看是否有同学因为一些特殊情况而未进入教室。各科的任课老师也很负责，上课内容讲解的十分细致，也会反复和我们确认是否全员都将重点知识记在笔记本上。课后有问题也能随时找到老师进行询问，老师们也会专门开放一些答疑间，我们有问题都可以在固定的时间去询问。这些措施都让我感觉到上实剑桥这所学校的负责，作为其中的一名学生我感到十分的荣幸。每天的作业也有专门系统进行提交，所有细致的要求以及题目都会备注在系统中，一打开便能看见。这便避免了因上课卡顿以及其他的特殊原因而不知道作业。
好的开始是成功的一半！网课才刚刚开始，我每天都会用最认真的态度进入线上教室，去学习更多的新知识。我也希望疫情能早点好转，好早点回学校学习。
G1-5 李则霆
在上实剑桥的第一个月，因为新冠疫情的发展，我们不得已开始上网课。相对于在学校里统一管理电子设备，在紧张有序的学习氛围中一起成长，网课给我们带来了不一样的问题。
在学校上课时，遇到问题老师会让我们互相讨论与沟通，在这样的氛围之下同学们也会互相竞争，自主学习。但网课更多的是自我管理，在没有老师的监督和能使人专注的氛围下，有着手机上的各种消息、电脑上网站界面的分心，这些都是我们需要克服的问题。此外，也有着设备和网络的问题，比如在我的第一节网课上就出现了看不见讲义的问题，在班主任的帮助下才得以继续上课。老师告诉我们环境很重要，但不是环境去适应我们，而是要求我们去适应环境。所以无论是在学校还是上网课，学校给我们提供了这么多的方便，我们就更应该保持初心，认真对待每一节课。
我认为对于网课更有帮助的，是制定一份时间规划表，对之前在学校时的中午、晚自习时间，将它们规划起来，而不是无所事事，作业随便什么时候写，这样规划可以很大的提高我们学习的效率。网课期间多余的时间更加不能浪费，这是一次很好提高自己能力的机会。
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