国际学校主要学习的是国际课程，很多家长便担心孩子在国际学校把中文读“废”。那么在国际学校读书，学生的外语和中文该如何兼得？国际学校中文如何学好？
在回答这一问题前，我们需要了解国际学校目前开设课程的现状。
其现状主要体现在：九年义务教育阶段，孩子需要学习中国本土课程+国际课程。
关于国际学校在九年义务教育阶段需要学习中国本土化课程，这是教育部的硬性规定，其目的也是为了让孩子在认知阶段对母语有基本的认识与了解。而且母语学得扎实，对于出国留学也是一大优势。因为随着中文在全球越来越受欢迎，海外大学很需要懂中国及中国文化的学生，以此来了解中国文化，促进文化交流与碰撞。
既然中文如此重要，在国际学校的学习中重点学习国际课程时，中文课程也要跟得上。有两点建议提供给大家。
01注意抓好孩子的语言敏感期
在学习中文的时候，家长们要注意抓好孩子的语言敏感期学习语言，但是也不能强灌。可以多让孩子看一些绘本，培养孩子的阅读习惯，从而把中文带起来。
同时家长也要注重多跟孩子互动沟通，这点非常重要。因为假如孩子在外籍子女人员学校读书，在中文上的学习是比较少的，这就需要在家里的时候，家长一定要注意让孩子说中文，形成一个双语的学习环境，多练习，这样效果更好。
家长可以先让孩子在传统公立幼儿园、小学进行学习，待孩子汉语成熟或已经基本上接受中国文化之后，在他们处于初中、高中阶段时转入纯外籍学校或公立高中的国际部进行国际课程的学习。一方面，现今公立幼儿园和小学也十分重视英语教学，另一方面处于12-15岁的孩子本身就处于学习的海绵期，学习能力很强，因此在该阶段接触学习，也是不会让孩子“落下”的。
02为孩子创设一个说中文的环境
学习一门语言，关键点在于听，给孩子创设一个语言环境非常重要。现在的国际学校很多都是双语教学，中教老师、外籍教师轮流授课，外语、中文两手抓。
有些国际学校不仅仅是在语言上注重学习中文，在一些课外活动中帮助学生保持他们的汉语水平，并深刻理解中国民族文化，因为中国文化底蕴的积淀有利于他们今后面对未来陌生的环境和生活。
除了学校教育，对于准备在国际学校就读的孩子来说，想要更好地学习中文，家庭教育也是十分重要的。
1)家长需要以身作则：多说中文，多讲中国故事
在国际学校就读的孩子，在学校大多接受着偏西式的国际化教育，可以说在学校的日子，孩子就处在一个小小的“西方社会”中，并不利于中文的学习。因此，父母的作用就显得尤为重要，首先，父母需要以身作则，在家多说中文，让孩子更多的知道，自己生在中国的家庭，更应当认同中国的文化，更应当说汉语。
另外，父母也可以挑选一些中国寓言、哲学故事的书籍，给孩子以故事的形式进行讲述，并从中引导出一定的道德哲理帮助孩子理解。P.S。一定要选择中国的寓言故事，因为在提高孩子对中国文化认同，和汉语学习的方面，安徒生和格林童话就显得不是那么合适了。
2)可以在家设置中文的学习时间
除了在言行举止、故事中渗透，对于另一些中文基础更加薄弱的孩子，家长也可以在家中设置专门且独立的中文学习时间。比如爸爸妈妈的“汉字小课堂”，或者单独聘请教授孩子汉语的老师都是可行的，但是一定注意，并不是说开设了“小课堂”或者请了家教老师，日常就不用进行汉语交流了，因为如同英语学习一样，相对来说，更加融入的汉语学习环境还是更加重要的。
3)带孩子出去转转：多跟同龄人交朋友
上文提到，在国际学校就读的孩子，所接触的同学和老师，要不是外籍，要不也是同样处境的学生。因此，扩大孩子的社交圈也是提高汉语中非常重要的一环。
平时，家长可以多带孩子出去转一转，去周围的公园、庙会、景点等地区转一转，结识更多的同龄小伙伴，跟他们共同交往并用中文交流，效果会更好，同时，去到更有中国特色的地方玩耍，接触更有意思的中国文化，也能让孩子对中国文化的认同感增强。
总结：国际学校并不仅仅只学习国际课程，优质国际学校对中文同样重视。家长在孩子学习中文的时候，一是要注意抓好孩子的语言敏感期，多同他们交流；二是在为孩子选国际学校时，选择重视汉语的国际学校，这样中文和外语的学习才可以兼得，从而培养出既热爱中华文化，又接受了国外文化熏陶的国际化人才。