2022“博学杯”中学生学术论文展评
The Bright Scholar National Conference on High School Students Research 2022
学术论文一出手
真材实料有没有
多种想法，多个领域
高手过招，清晰严谨
思想的火花不断碰撞
对学术的探索
还在继续
2022“博学杯”中学生学术论文展评活动顺利举行。
此次活动，旨在激发高中生的研究和创新热情，鼓励更多学生参与反思性和研究性学习，更好地推动高中研究性课程及学术科研活动的深入发展，为大学输送具有研究能力和创新能力的优秀人才。本活动充分结合目前国际化课程中已有的EE, EPQ和AP Capstone等研究性课程，率先开启国内高中科研论文的相关展评，为积极参与反思性和研究性学习的学生打造一个国内知名的中学生学术交流和展示的平台。
活动详情介绍可点击“优秀论文何处展？得到第三方验证的学术舞台等你来！”获取
在过去3个月的时间里，来自广东碧桂园学校、深圳国际交流学院、广州外国语学校、武汉三牛中美中学等学校的学生，积极参与本次活动，先后递交了论文摘要、论文全文和论文海报。学生论文覆盖生命科学、数学、物理、工程、计算机、和人文社科多个领域。论文展评评审组委会，根据学生论文的具体内容，把论文分为生命科学、人文社科和STEM三大组。经过论文评审委员会的几轮评估，现公布2022“博学杯”中学生学术论文展评获奖信息。
获奖名单
Awards Recipients
学生论文海报精选
GCGS
Research Samples
评审点评
Comments From Reviewers
潘环博士
参赛学生论文结构完整，说明是系统学习过论文基础知识的。思路清晰，研究的问题具有一定实践意义，作为中学生，是非常不错的成果。
谭梦琪博士
刚开始接触中学生论文，我认为这是一件不太可能完成的事情。通过参与了“博学杯”中学生论文的评审后，我改变了自己对中学生写论文的看法。从日常生活观察入手，有好的点子，能够设计切实可行的方案，得到一定可靠结果，就可以写一篇好论文。
对中学生而言，论文写作的目的，更多是培养学生通过现象发掘本质的探究能力，在探索过程中让他们养成学而思的习惯，并提升自己的动手和反思能力，进而更好地提升自身的综合素质。不得不说，“博学杯”论文展评活动，对于培育优秀学术人才是非常有前瞻性和战略意义的，值得进一步推广和学习。
谭颖博士
参赛学生们的论文超出我的预期！高中学生们在有限的课余时间内进行课题研究是有相当难度的。参赛学生在论文中，所呈现的关于研究课题的选题、实施过程和思考讨论，都反映出他们很强的主观能动性和思考探究的能力。有位参赛学生在论文后写了自己完成这个研究课题的缘由、过程和收获，其表现出对科学探究的热情，对未来学习的热切展望，让我感到未来可期！
宣蕾博士
参赛学生的论文结构清晰，逻辑严谨，背景清楚。他们对研究现状的把握全面，摘要简洁明了，技术路线清晰。论文中，算法描述完整，实验设计规范，数据指标体系合理，数据具有可比性；结论符合预期，评价与问题反思到位，具有理论意义和很高的实用价值。作为高中生论文，是超乎想象的。
袁伟伦博士
很荣幸能够担任本次“博学杯”论文展评的评审委员。在评审的过程中，很欣喜地发现非常多的优秀作品，这些作品选题视角新颖，论文结构完整，所用的方法和技术，都远超高中生课本所学知识。在完成论文的过程，既能让学生学会如何检索文献、搜集数据，在体会科学研究的过程学会辨证与反思；还能让学生学会如何撰写学术论文，是一次非常有意义的活动。期待下一届的“博学杯”能吸引更多优秀的孩子参与！
张春玲博士
“博学杯”论文展评活动伊始，我大脑中一直不停地出现以下问题：高中生的论文到底会写成什么样子？为什么高中阶段就开始写论文？学生在高中阶段怎么就能写论文了？
在我读了博学杯活动中同学们提交上来的部分论文后，我不再疑问，更多的是惊讶和感慨。惊讶参赛者们上交的论文质量，感慨当下高中生的学术及科研能力。我想，当下及未来教育的前瞻性、广阔性、国际性及科研聚焦性更值得深思，作为教育工作者，我们要怎么做才能为培养下一代做出切实的贡献。
张文灏博士
学生论文，令人印象深刻: 选题之独到，研究之深度，英语运用之专业，海报设计之精美，都令我耳目一新。回想自己的高中岁月，哪曾达到这样的水准呢？颇为年轻学子感到欢欣鼓舞，祝愿他们更上一层楼！
获奖证书
GCGS
Awards Assembly
紫藤挂云木，花蔓宜阳春，祝贺各位获奖同学！也感谢所有参与本次活动的同学，日拱一卒, 功不唐捐!
期待明年，同学们有更好的表现。我们也鼓励对科研感兴趣的同学，尽早开展研究性学习活动，准备好实证性论文，踊跃报名参加2023 “博学杯”中学生学术论文展评活动。
我们期待着，你的到来！