INFJ（提倡者），这是“MBTI16型人格”测试的一种结果。据说，这个类型的人格全世界只有不到1%，他们不是懒散的空想家，而是能脚踏实地完成目标，留下积极且深远影响的人，也为世界作出了极大的贡献。北京王府学校，李泽铨便是这类人格之一。
帝国理工学院设计工程（本硕连读）和电子电气工程双专业录取，达成了她长远人生规划的一个小目标。
缘起，从“艺术生”到工科生
源于父母的培养，从小李泽铨便开始学习钢琴、舞蹈、绘画，生活一直安排得满满当当，也取得了一定的成绩，现在看来如果不是燃起对物理的极大热忱，或许她也会就此继续多才多艺下去。
初三的李泽铨靠着脑子快、基础好一直蝉联班级第一的宝座，但对未来的目标却始终有些薄弱，不知道该为什么而努力。如果你问那时的她，是否有想过申请到帝国理工，还拿到了双专业offer，她会说“我连想都不敢想”。
但所有的积累都是有意义的。
虽然没有找到艺术的归属感，但也正是源于从小的广泛涉猎，李泽铨发现她学会了多角度看待事情，还能够客观地分析不同人的需求，丰富的舞台经验也给予了她源源不断的勇气和自信，这些都是学习艺术带给她的良好基础，也让她对未来的规划，树立了主干，确定了分支。
基于艺术带来的良好自信，升入高中，李泽铨成为了课堂上那个最活跃的分子。如果说是良好的艺术基础和生动的课堂互动为她开启了对学习的兴趣，那么国际太空城市设计大赛，则让她真正接触了工程领域并确立了努力的方向。
A-Level大考她的数学、物理、进阶数学、化学、IPQ全部A*，而且都是一次性取得。在校期间更是德智体美全面开花，获奖无数。
一切要从高二那年说起，这是李泽铨学习生涯的一个分水岭，前半段仗着自己基础好，享受青春，后半段化身超人扫荡一切难题。
那一年正值疫情。居家的时间里，她看着手机不时传来的信息，被那些励志、振奋、难过、无奈的故事深深感染着。
于是，她开始像妈妈一样，给自己做时间管理，从早上睁眼的那一刻开始到晚上睡觉前，都做了系统的规划，甚至细化到晚上听什么入睡。“那个时候的我好像开启了二倍速在冲刺。”她笑道。
回到学校之后的李泽铨一扫以往课上课下的调皮，以前凭借聪明的头脑可能只发挥了五成用功，现在为了申请她开始付出120分努力。
课上，她积极和老师互动，高效面对每一分钟学习时间；课下即使是吃饭的时候她也会抱着平板电脑一遍遍研究习题，她坚信拥有良好的学术基础才能够做自己想做的事情，事实证明一切的努力都是值得的。
相扶，帝国护法天团
在英国，学生申请大学的数目不能超过五所，李泽铨把五分之二的机会都给了帝国理工。高二下学期，她便开始准备申请材料了，一切都在计划当中稳步推行着，直到进入申请季，真正的考验才刚刚开始。
对李泽铨来说，有关学业上的困难她可以凭借自己的努力和实践一点点化解，但心态上的起伏才是最大的挑战。
等待offer的时间焦虑而漫长，中间还出了几段意料之外的小插曲：拿到双专业的第一波面邀之后，因为系统bug给李泽铨发了拒信，虽然后面查证之后及时调整，但随后的面试又频频推迟……这让李泽铨的内心像是坐了几圈90°的过山车，愤怒、焦虑又无助。
这十几位老师陪伴李泽铨走过了多姿多彩的高中三年，也走过了紧张而繁忙的申请季，让她收获了梦寐以求的帝国理工的offer。
调皮、情绪化、直言不讳，这些有关青春的词在李泽铨身上得到了充分的印证，或许在很多人看来她不是一个听话乖巧的孩子，但是正因为她明媚的性格和率真方式，让所有老师视若珍宝。我们保护每一位孩子独特个性，挖掘他们的闪光点，其实每个孩子的未来都不普通。
涅槃，去创造吧！
经过申请季的洗礼，现在的李泽铨已经完成了自我的进化。曾经的她离开了朋友就像是没有了空气，现在她可以独自一天泡在图书馆，看书、自习，享受钻研的乐趣。
虽然她依旧爱玩爱闹，但已经能够熟练切换一秒正经模式，快速进入学习状态，有点儿像自己研发的小机器人。
翻看李泽铨的在校经历，你会不禁感慨，这是个可以化腐朽为神奇的姑娘。
首先在她的脑海中就会产生很多想法，从天文到地理，从生命到哲学，就像是她的IPQ项目一样。你能想到她一开始其实是想探讨“量子力学带来的平行世界”吗？基于平行世界的想法细化到梦境，再去探讨与人们性格的关系，优秀的创意和细致的研究过程让她成为了高分俱乐部的一员。
而这样的天马行空完美适配了她的专业。李泽铨热爱生活，也会留心观察生活中的点滴，感觉哪里可以改进时，她脑海中会生出很多解决的办法，并且马上付诸实践。
在申请材料中，她准备了1个科研和2个实践。
科研部分李泽铨用嵌入式系统来实现摩擦纳米发电机的智能控制。在实践中部分她做了1个通过Arduino（开源电子原型平台）控制的机器人小车和Self-counting System自动计数系统。
招生简章