Q
作为法援人or 知产人，你会在知识产权日做些什么？
当然是让更多朋友了解知识产权！
A
作为对世界好奇的小朋友们，
你是否想了解喜爱的游戏、
视频、科技产品背后的IP问题？
探索各种logo涉及的法律知识、
了解我们的国家如何保护科技专利？
在第22届世界知识产权日到来之际，华东政法大学大学生社会法律援助中心与知识产权学院联合举办了知产日普法活动。
将携手文绮中学，为小朋友们带来一节生动的线上知识产权普法课程。
本次普法活动将在4.26日下午四点到五点半进行，由于大家处于“抗疫”封闭状态，我们的课程将采用线上互动的方式，在课后带领小朋友们学到新知识、获得新体验！
当然，小朋友们需要在家长的帮助下进入线上腾讯会议，腾讯会议号：571-714-633，才能和屏幕另一方的大朋友们进行面对面的交流互动。
想要提前体验法官律师们的部分日常？
那还不快来参加本次活动！
本次宣讲不仅会有大朋友讲解知识产权的有关知识，而且我们还会提前分好小组，以小组的形式带领小朋友们一起模拟会见当事人，鼓励小朋友扮演律师，在大朋友的引导下解决案例问题。
此为去年线下宣讲时大朋友们来到教室 为小朋友们开展课程
相信通过法援组织和知产学院的“小老师”对知识产权的讲解，一定会让在家的小朋友们有所收获，get到与世界链接的新视角。
参与案例分析，为当事人出谋划策，对于小朋友来说也可能是一次新奇的体验。
想要了解本次课程的重点内容？这就带你抢先看！
首先，我们会向小朋友们介绍“知识产权是什么？
与我们生活息息相关的著作权，
专利权，商标权，是如何定义的？
商标与其他标志图案怎么辨别？
相信小朋友们经过这一环节会对“知识产权”有个清晰的印象，认识知识产权体系下的各种工具。
（此为去年线下宣讲时大朋友们在认真准备）
其次，就要说到我们线上见面的契机，“为什么需要知识产权日？”
大朋友们会通过讲解与展示，给这个日子慢慢涂上知识产权的色彩。
以往每一个知识产权日的主题，都会让小朋友们看到知识产权对世界的价值。
我们也相信，通过这些课程的介绍和讲授，小朋友们会对知识产权日产生更多的兴趣，也会加强对知识产权的关注。
而到之后的知识产权日时，他们或许对这一天有不一样的重视，对知识产权也有更多的关注。
此为去年线下宣讲时“法援人+知产人”王佳莹学姐在给同学们介绍相关知识
再次，小朋友们可能会积极发问，“青少年能为知识产权保护做什么？”
作为充满好奇心和创造力的青少年，小朋友们与知识产权的距离其实很近。
大朋友们会运用自己的专业知识，帮助小朋友们打消与知识产权的隔膜，为青少年们树立尊重知识，保护知识产权的意识。
最后，在充分了解知识产权的相关知识后，大朋友们会带着小朋友们一起进行案例分析。
专业的案例分析，小朋友做不来？不用担心。
大朋友会选择有趣易懂的案例，结合视频，给小朋友们讲解。
比如“人人视频”案，敬汉卿商标被抢注案件，让小朋友们接触生活中的真实案例。
接下来还有更有趣的活动，模拟会见当事人！
大朋友会与小朋友们一起沉浸式深入案例，进行互动式案例分析。
当你变成一位专业律师，技术总监大雄请小朋友帮助他保护公司的新技术，小朋友们打算为大雄的问题提出什么好方法呢？
这其中有哪些知识产权法律知识可以运用呢？
大朋友会耐心引导小朋友们参与探索。
在这一过程中，小朋友们还会接触到具体的知识产权相关法规，简单的法律程序等。
这一环节鼓励小朋友们把学到的新知识应用到实践中去，体验解决知识产权现实案例的过程，触发小朋友们对自己生活中关于知识产权的思考。
虽然本次宣讲在线上进行，但模拟会见当事人的环节会增强小朋友们的参与感，让课程变得更有意思。
在大多数孩子都是互联网原住民的今天，知识产权早已渗透进小朋友们的日常生活。
无论是尊重别人的知识成果，还是保护自己的创造性作品，了解知识产权的相关知识，尽早树立尊重，保护知识创造的意识，对他们来说必要且重要。
在第22届知识产权日这一天，我们把本次知识产权日主题“锐意创新，建设未来”的思想渗透到本次普法课程中。
希望无论是宣讲的我们，还是听课的青少年们，都能重视与保护知识的创新，共同建设国家知识产权保护的未来。