国内关于国际化学校毕业生长期发展的调查报告不多，或许就是因为国际化学校也是近十几年才蓬勃发展起来的，很多孩子都还在大学或者研究生的阶段，调查机构也很难获得10年、20年的综合调查数据……那么第一批的人，国际学校毕业后去哪？
01 最早吃螃蟹的人
后来都怎么样了？
早在90年代，就和父母一起“最早吃螃蟹”，选择国际化教育的那一群孩子，现在又正过着什么样的生活呢？
在抖音上，有一位名为「伦敦詹教授」的博主，他经常在抖音上分享自己对教育、生活的感悟。
在2019年的一期视频中，他说到了自己的过去。
詹教授18岁出国，去美国迈阿密牛津大学读的本科，之后在伦敦大学学院读研究生。
他从小读的就是国际化学校，高三结束之后，班级里一小半的同学都被送到美国、加拿大、英国这些国家读大学。
詹教授的父母以及父母的朋友，这群“高净值”家长都在尽全力把孩子送去国际化学校，而且十分注重培养孩子的综合能力。
在国际高中，除了日常学业，他们学习马术、高尔夫、调酒等，而詹教授本人四岁就开始学习演讲，在篮球、搏击、辩论以及舞蹈方面都获得了诸多奖项。
他最好的朋友，也是当初国际班的同学，目前是麻省理工的在读研究生。
还有一位同学去了剑桥，回来就入驻了当地的人才库，自己写了商业计划书，不到几个月的时间就获得了该公司数百万人民币的融资。
现在詹教授也在经营自己的文创公司，在他看来，国际化学校所代表的精英教育，就像是他成长道路上一个必经关卡，学校所提供给他们的平台、培养，符合家庭对子女的教育期待！
02 精英学校毕业生
更容易爬上社会顶层
国内关于国际化学校毕业生长期发展的调查报告不多，或许就是因为国际化学校也是近十几年才蓬勃发展起来的，很多孩子都还在大学或者研究生的阶段，调查机构也很难获得10年、20年的综合调查数据。
在这个方面，有着数百年精英教育经验的英国就很有经验了！
很多英国媒体和大学定期会推出关于公学、国际化学校毕业生的调查报告——
根据伦敦政治经济学院（LSE）的一项研究显示，英国九大公学的毕业生比同龄人更有可能在英国获得顶级工作的机会。
据研究显示，这九大公学的校友几乎占据了顶级职位的前10%，尽管这些学校的毕业生只占0.15%。
被调查者包括从1892年至2016年间的12万毕业生，他们出生的年份从1830年至1969年。
这些毕业生包括了议员、贵族、法官、高级公务员、公共机构负责人、桂冠诗人、博物馆和大型艺术组织的负责人。
在调查中，他们发现，九大公学的校友获得这些职位的几率是其他人的94倍。
英国《卫报》也曾对 100 位媒体界显赫人物的教育背景进行了调查，结果显示，榜单中有54%的英国知名人士曾进入国际贵族学校就读。
再看看英国历届内阁的私校比例——
2015年，卡梅伦时期内阁，50%成员来自私校；
2010年，卡梅伦/尼克·克莱格，62%成员来自私校；
2007年，布朗时期，32%成员来自私校；
1997年，布莱尔时期，32%成员来自私校；
1992年，约翰·梅杰时期，71%成员来自私校；
1979年，撒切尔夫人时期，91%成员来自私校。
曾担任伊顿公学教务长的Oliver Kramer表示：“伊顿公学、斯科特中学等私立中学，聚集了全英国7%的学生，但这群人却代表了未来，他们将成为英国的首相、国会议员以及社会精英人士。”
当然，公学毕业生的成功，不仅仅来自学校的教育，还有着几代家庭的努力和培养。
不过就像谷爱凌走红，一些网友酸，家里有钱罢了！普通人无法Copy的~
但大家要清醒，公学、国际化学校等象征着精英教育的平台，之所以能培养出这么多优秀的孩子，这背后真的不只是有钱而已，精英教育所赋予学生的底蕴、尊重、多元、博学，让学生站稳或者说站上更高的平台。
03 真正的教育
应该是有温度的
或许国内对于国际化学校毕业生的长期调查数据还不够多，我们只能从很多不同的案例去推测和把脉这群孩子的发展和成功。
其实，我们也不必要将这件事变得这么复杂，从很多角度，我们都能看出一些结论。
2022年申请季刚刚落幕，很多学校都公布了学校的录取成绩，虽然我们总是在转发这所学校又爬藤成功了，那所学校拿到了斯坦福、哈佛offer！
事实上，从实际平均数据来看，全球国际化学校，进入顶级高校的都是小部分！进入世界前50、前100的大学，国际化学校学生的比例是比较高的！
那么，进入名校就意味着成功吗？
图源|LSE国际不平等研究机构
从某一层面来说，是的！
LSE国际不平等研究机构曾经发布报告印证这一点：
世界知名高校毕业生通常在《马奎斯世界名人录的成员》中占30%-40%。
而在世界知名高校毕业生中，来自国际化学校等精英教育平台的毕业生被收录在《名人录年鉴》的几率是普通学校毕业生的两倍。
当然世界名校的影响力显然不只是单纯的学术优势，更重要的在于广泛的课外教育，这是国际化教育相比普通教育尤其明显的优势所在！
现在国内学校的教育模式也越来越完善，孩子可以获得的机会也有很多，是否选择国际化教育，取决于一家人的规划、经济条件、教育理想等等。
但正如《国际学校：勇敢者的冒险》中的一位妈妈所说，
“真正的教育应该是有温度的，是能够影响人、改变人的，培养我们终身学习的能力，让我们成为思想自由、视野高远、人格独立和身心健康的人。”
这位妈妈觉得国际化学校满足了她对优质教育的想象，那你的答案又是什么呢？
无论我们的孩子未来在中国接受教育还是在国外接受教育，留学也好，高考也好，我们都应该具备一种国际的眼光，和世界接轨，选择适合自己的教育方式！