卢诗晴编写的《校园植物一览》封面
激情项目（Passion Project）是常熟UWC FP课程的核心内容， 旨在培养学生对感兴趣的领域进行深入研究，并转化为切实可行的项目，通过从确立到完成项目的整个过程，提升独立研究、知行合一的能力。本期，FP学生卢诗晴分享了她的激情项目。她把从小对植物的热情注入激情项目，用一年时间探索校园内的植物物种并做相关调研，把三十余种植物编写成电子版的《校园植物一览》，图文并茂，美不胜收。
2021年秋当我作为一名新生第⼀次踏⼊常熟UWC校园时，这个宁静的⼩岛上的植物之美和它们的多样性深深地吸引了我。漫步在校园里，我看到灌⽊丛上⽣机勃勃的绿叶、草丛中探出的天鹅绒般的红⾊花朵以及优雅地悬挂在树枝上的⾦⻩的果实。校园生态的多样性，以及与周边生态环境深度融合的设计理念，对于我这个植物爱好者来说，是多么迷人的一片乐土！
我自小在深圳⻓⼤，在这座“森林城市”⾥，各种各样的植物在⾼楼和公路间自由生长。我家门口有数不清的野⽣植物，一年四季都郁郁葱葱、繁花似锦。我有时间就会去仔细观察，跟这些植物对话。我喜欢从各种角度了解这些植物的习性，解剖它们的花和叶，并用父亲的显微镜看到肉眼无法看到的生命奇观。我从小也喜欢跟着奶奶⼀起种菜，采收艾草和嘉宝果，有一次，我还跟父亲一起把水稻的秧苗带到我父亲在深圳郊区的农场，把它们移植到了稻田里。这些儿时经历，潜移默化地让我和植物成为了好朋友，并点燃了我研究植物生态的热情。
来到UWC，在Foundation Programme（FP）课程中，我们需要完成一个激情项目。当项目协调员Avinash老师向我们介绍项目后，我几乎当场就确定了要做关于植物的项⽬。
在学校图书馆，我寻到了宝藏，借了⼀摞跟植物相关的书籍，包括《树⽊的隐秘⽣命》和《⼜⼤⼜坏的植物学书》。我迫不及待地、几乎一口气把这几本书阅读完，对植物世界的千姿百态、丰富多彩、生命的奇幻更加感到好奇。
校园里的植物：五针松的松果和针叶
合上书，我⼼想：等等，书上这些植物我还不知道叫什么呢！就像阅读历史⼈物的传记并不意味你就能了解周围的⼈⼀样，阅读书本中其他国家的植物并不意味着我就能了解眼前的植物。
在好奇⼼的驱使下，我在⼿机上打开了⼀个叫“形⾊”的软件来搜索植物。我跑下宿舍楼，拍了⼀张翡翠⾊灌⽊的照⽚。当结果出来时，我心想：“这是海桐， Pittosporum tobira ，别忘了这个名字。 ” 我当时就冒出一个念头，如果能认识校园里所有这些植物的名字那会是多么奇妙啊。于是，每当我在校园⾥漫步，我都会用相机把所有进⼊我眼帘的植物记录下来。在我的植物旅⾏结束时，我已经在校园⾥发现和认识了54种植物物种，而且我知道肯定还有更多还没采集到的植物。
海桐红宝石似的籽
这时，我产⽣了另外一个想法。我是否可以在⾃⼰了解这些植物的同时，把这些知识分享给更多的人？ 是否可以通过⼀本书，让对植物同样感兴趣的师生更轻松地了解它们？这是⼀个让我兴奋不已、激动人心的想法，也正是这个初衷陪伴我度过了一学年的激情项⽬之旅。
激情项⽬对于一个⼗年级的学⽣来说是⼀个十分难得的机会，我可以选择自己感兴趣的领域并在整个学年中不断地探索和学习。除了⾃由选择研究课题外，我还可以自主设定⽬标，建⽴时间表，并按照⾃⼰制定的评分指南为最终成品评分。这样灵活的研究方式，大大培养了我独⽴探究的能力，对于其它学科的学习也大有益处，如：数学课写报告、经济课准备演讲等。我在UWC两年的IBDP课程即将开启，独立、跨学科研究能力将变得更加重要。
当我撰写《校园植物一览》书时，由于网上关于每种植物的信息都是不可估量的，我需要筛选哪些是最有趣和最值得分享的，我还要站在读者的角度思考，如何不把书写得的单调枯燥，尽量用通俗易懂的表述来说明植物的特性。研究和撰写这本书是一项艰巨但令人愉快的工作。我连续五个月每周花费大约四个小时投入在这本书的撰写，收获了满满的⾃主感。
这是我最喜欢的关于八角金盘的一篇，结合了科学文献和观察研究后的创作，以下是书中截图及中文译文：
“细小的乳白色花朵从八角金盘排列整齐的花梗延伸出来，与下方常绿的叶子相得益彰。冬天，花瓣逐渐从茎上脱落，留下顶部呈乳白色，底部呈绿色的小球。这些球继续长大和成熟，直到它们变成黑色浆果状的水果。果实中有尖尖的种子，主要由多孔基质中的碳组成。
一群中国科学家异想天开，利用这些种子制造了超级电容器，这种设备可以比电池更快地传递能量，并且比普通电容器储存更多的能量。需要快速充电的时候，超级电容器非常有用，例如给电动汽车充电时。然而，目前用于超级电容器的商用电极不是存储的能量太少（例如 ELDC），就是过于昂贵且对环境造成污染（例如 NFMCNF）。
八角金盘的种子可以提供具有成本效益的高性能解决方案。在用盐酸浸泡、预碳化和600°C活化等多种工艺处理种子后，研究人员获得了具有不同大小孔隙的碳片。当他们将这些薄片用作超级电容器的电极时，所得到的设备比商业活性炭材料存储的能量多 20%，并且在一万次循环后仍然非常稳定！”
在完成项⽬过程中，我有足够的自由发挥空间，但我并不是孤军奋战。我的指导⽼师 Tanya 与我讨论了想法，并给我的最终报告和出品提供了宝贵建议。我⾮常感谢她的⽀持，尤其是疫情不能见面的情况下，她在线上特别耐心地与我沟通。 激情项⽬年级会议还为我提供了很多⾮常有价值的构思、研究和交流策略。图书管理员Jodie向我们介绍了JSTOR等各种在线⽂库，项目负责老师 Avinash指导我们完成了设定SMART（具体、可测量、可实现、现实、有时间限制的）⽬标的过程。
当我在春节后回到校园时，我的第⼀个想法就是要看望一下校园⾥的花花草草，我开心地叫着每个植物的名字。“嗨，⼋⻆⾦盘！我不敢相信你变了这么多——你的果实当时是绿⾊的，现在已经变成⿊⾊了！你也是，垂丝海棠树。看看你现在拥有的这些粉⽩⾊的花朵，已经替代了⼏个⽉前的小果子。” 能够与校园里随处可见的植物小别后相逢，倍感亲切。
在接下来的⼏天⾥，我拍摄了许多植物的照片，并为我的书进行了最后的润⾊，包括术语表和参考⽂献。校对后，我在学校的公告平台Teams上发表了这本书，并收到了不少来自同学和⽼师的积极评价，他们对文字插图翘起大拇指，也对书中的植物趣闻津津乐道。来自德国的音乐老师Christoph写道：“This is absolutely amazing! I love looking through the pages. So well written and such beautiful pictures! And such interesting facts! I did not know for example that the seeds of the Pomelo fruit basically revolutionize Germany’s industry! Congratulations! What an amazing Passion Project!”（太棒了！我喜欢翻阅这本书。写得这么好，图片好漂亮，还有如此有趣的故事！比如，我不知道柚子的种子基本上改变了德国的工业。祝贺你! 多么令人惊叹的激情项目啊！。）看到这些，顿时感到⽆数个周末的拍摄和研究都太值得了。
书中内容摘选
这确实是一个非同寻常的体验，我不仅自己了解了这些植物的故事，通过我的书，也把这些故事传播给了更多的社区成员。然⽽，我知道我的植物探索之旅远远还没结束。大学升学辅导老师Ramie给我提了很好的建议，我计划把我编写进书里的植物制作标签，让社区成员都认识和了解这些植物。
我也准备探究更多的植物。⽬前科学界已知的植物种类超过 40 万种，而尚未被发现的植物还有更多。 在我的激情项目旅程中，我发现每⼀种植物都有⾃⼰的秘密，⽆论是花朵中隐藏的结构，如蜡梅不同时间成熟的雌和雄蕊，还是凸起的根部的未知功能，如落羽杉神秘的“膝盖”。 而每⼀种植物都有⾃⼰的美，不论第一眼看起来多么不引人注目，例如，无患子树干巴巴的球形果实可能看起来平淡无奇，但当你将它们浸入水中并在手上或衣物上摩擦时，会形成浓密的泡沫并散发出淡淡的香味。落羽杉神秘的膝盖，冬日的腊梅
每年的4月22日是世界地球日，我觉得我们应该把每一天都看作是地球日。我们应该对所有奇妙而美丽的植物心存感激，感谢它们给我们的星球带来的一切美好。 植物对地球、对人类的重要性远超我们的想象。让我们珍惜和欣赏小岛上的每一棵植物、每一个生命。
“睁开眼睛，不要只是看到你周围的绿色，而是真正地看见这个绿色星球。”
——Maisie Williams