近年来，为应对世界科技革命和知识经济的挑战，世界各国都在加紧布局科技创新战略，而我国在十八大报告中明确提出走中国特色自主创新道路，并将此上升到国家基本战略地位。培养学生的创新精神和能力已经成为国际社会的共识。为此，益田翰德学校开设了STEM课程。
那到底什么是STEM教育呢？
STEM教育是融合科学、技术、工程、数学学科教育的统称，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。STEM重点是培养学生的科学素养、科学技能、创新思维和创新能力。
STEM教育的核心优势
学科融合、相互联系。
以学生为中心，启发学生思维，进行探究式学习，以对知识的理解、方法应用及自我认知的学习过程为导向。
对知识的探究与理解大于单纯记忆。
小组合作模式下项目制学习，学生角色既是学习者同时也互为导师，讨论答疑。
与现实生活息息相关，解决现实问题。
提升学生合作力、创作力、批判性思维能力、沟通能力。
益田翰德学校STEM课程如何开展？
益田翰德学校基于学生未来发展而构建起的教育综合体，肩负为中国华民族培养具有家国情怀和全球胜任力的终身学习者的使命，在基础教育阶段，为学生进一步成长为创新型、复合型人才打下坚实基础。
不仅如此，益田翰德学校在STEM教育上，构建起了完善的、可视化的、多维度评价体系，比如阶段性总结与记录、活动进展记录、自我反思以及教师评价、同伴评价、自我评价、过程性评价等等，不仅是对项目整体学习的一种有效的管理方式，更有利于学生交流反思及评价性学习的达成。
当然，益田翰德学校STEM教育的开展及实践，除了基于学生未来发展的先进理念及师资支撑之外，优秀的硬件也成了不可缺少的条件。3D打印教室，将同学的奇思妙想“照”进现实；MAC机房，成为学生们人机交互的最佳拍档；机床教室，让同学们将技术与工程完美结合；各种多功能的高级实验室及设备，均让学生们在实践中学以致用。
国际部，包含12年一贯制完整的基础教育生态体系。学校研发的全人课程体系，可满足6至18岁学生全面而个性化的成长需求。
翰德学校作为集团化办学示范校，依托益田中学、益田艺术学校以及益田集团丰富资源——益田集团海泽田农业果蔬基地、优质地产项目以及茶产业基地等，为翰德学校在课程开发、名优师资引进、师生饮食健康以及研学基地创建等方面，均提供了丰富的资源和便利的条件，这也使得益田翰德学校具备了不可复制的多元竞争力。
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