幼小联动云端互动衔接
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延申和过渡。
——虞永平教授
你好！小学。
小学是什么样子？
小学上课好玩吗？需要午睡吗？
小学作业多吗？
小学的体育课和实验课可以做什么？
小学的饭菜好吃吗？
幼小共研，线上教研
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一季闻花，一季听雨。
一季懵懂，一季长大。
孩子们的长大，不会因为疫情按下的暂停键而停止，我们的每一次助力成长也不会停下脚步。
幼儿园的孩子即将进入小学，他们对小学生活满满的好奇该如何解答？二年级的孩子从幼儿园毕业至今，如何向弟弟妹妹分享自己对小学生活的思考？如何解答幼儿园孩子最关心的小学话题？
在这样的思考下，正式拉开了“有效联动，双向成长”的幼小衔接教研活动，小学教师和幼儿园老师在线研讨，确定了丰富的活动内容。
幼小互动，在线分享
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云端游校园，熟悉学校环境
为了满足孩子们的好奇心，小学准备了校园宣传片，视频里小学的哥哥姐姐和大圣带着大家参观校园主要活动场所，一起感受小学的模样。
联线互动，拉近距离
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活动在小学老师和哥哥姐姐们的自我介绍中正式开始了。或以学姐学长的身份向弟弟妹妹介绍自己，因为他们也曾是青浦协和幼儿园的学生；或介绍着自己的兴趣爱好，欢迎弟弟妹妹去小学找他们玩……一下子拉近了与弟弟妹妹的距离。
在线演讲，分享感受
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哥哥姐姐以演讲的形式，分享自己成为小学生的感受。潘铖然同学用诙谐幽默的语气讲述着自己如何从小屁孩变身小学生，带着弟弟妹妹们一起回顾自己的入小学第一周生活，还现场互动调查弟弟妹妹最期待的小学课程。刘沁蕾同学向大家介绍了一年级自己最喜欢的校园活动，热情欢迎弟弟妹妹快快加入我们。
互动采访，答疑解惑
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别看弟弟妹妹们年纪小，提问的本领可不小呢，提出的问题涉及小学生活方方面面，还不忘追问。好在哥哥姐姐们胸有成竹，总是耐心解答，还举例说明，相互补充。一个个以“过来人”的身份，鼓励弟弟妹妹不用紧张，分享自己的方法。他们举手投足都流露着满满自信，对自己学校和老师的喜爱都溢于言表。每一个孩子都在发光发热，优秀可爱的他们正是学校每一个孩子的缩影。
收获满满，双向成长
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活动结束后，每一位参与活动的小小志愿者们都感受到了哥哥姐姐的责任，也收获了付出的喜悦。幼儿园家长觉得让孩子们从平行角度了解小学，真实又自然，看到了孩子未来成为小学生的模样。小志愿者家长感慨孩子在过程中始终礼貌友好，努力让弟弟妹妹听懂自己的发言，埋下一颗“责任”的小种子。小小志愿者们也感受到了帮助和鼓励的力量，更学会了肯定自己的成长。一起努力让每一场活动，都能助力孩子成长，收获力量。
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吴悠妈妈：非常感谢学校安排这样的活动，对于小朋友来说是一次非常好的体验活动，让他们意识到了作为大姐姐的责任和担当，让想要成为榜样的力量注入了内心，希望还有机会参加类似的活动。
浦馨予妈妈：整个小记者会气氛轻松愉快，很多问答都妙趣横生，我们在旁听着都捧腹偷笑。会议结束，她从书房里出来，看着她穿着校服正装，自信轻松地站在我们面前，忽然觉得小丫头又长大了一些。
潘铖然同学：我很开心能参加这次答记者问的活动，既能帮助幼儿园的小朋友，又能锻炼自己的总结和表达能力，希望以后继续能帮助弟弟妹妹做能所力及的事情。
毛弘毅同学：通过这次活动，看到小弟弟和小妹妹对小学生活的向往，我作为即将成为三年级的学长，有责任也有义务帮助9月份入学的新同学。我要好好遵守学校规则，给同学做榜样，一起创造快乐的协和校园生活。
邬雨馨：通过参加幼小联动答记者问志愿活动，锻炼了我的表达能力和随机应变的能力，虽然我有点紧张，但是这次的体验非常有意义也非常棒！可以帮助到幼儿园的小朋友我很开心，能帮他们解答马上就要读小学的疑问和困惑。我觉得和我聊天后他们就不会害怕啦，会更喜欢丰富多彩的小学生活的，也期待新的学期可以在学校和他们见面。