四月中旬，CAIE取消上海A-Level夏季大考，IB考试暂停5月华东地区所有大考。近日，大学理事会发布公告，因疫情缘故，华东和北京等9所城市对AP考试正式取消。接连而来的突变，不仅仅给了辛苦备考的毕业生们“一记猛拳”，也为正要进入毕业班的学生们带来诸多不确定性。
我们如何在没有大考的情况下完成对学生的评估？IB成绩是申请大学的唯一标准吗？大考成绩可被替代吗？ 还有什么同样能证明自己的实力？各个年级的学生，在择校的时候如何最大化避免突然情况所带来的影响？我们如何看待留学？
我们邀请到了Nord Anglia教育集团中国双语区生涯规划与大学升学主管Amanda Yan女士、上海诺德安达中学部外方校长兼学术总监Kevin Dumble先生、上海诺德安达IB项目负责人David Jefferson-Gleed先生及上海诺德安达升学指导老师Vivian Liu女士，为大家梳理本次IB大考取消后的启示及策略。
01 IB大考取消，对于今年的毕业生将如何进行成绩的评估？
由于疫情，DHL国际快递停止了上海地区的业务，直接影响到该区域各学校的考卷收发，IB国际文凭组织取消了上海2022年5月的考试，受影响的学生将使用‘非考试评估路径’进行评估，而全球其他学校（包括许多中国的学校）将继续推进‘考试评估路径’的评估。
对于‘非考试路径’的学生，国际文凭组织将从两个方面来评定学生的最终成绩。
第一部分是提交学生的内部评估总成绩。学校将提交学生所有科目的内部评估，例如视觉艺术学科，需提交三个内部评估，而英语B只需提交一个内部评估。这些内部评估均由学校教师内部审核，然后上传到电子平台，并由国际文凭组织进一步审核，决定最终成绩。这一流程与‘考试评估路径’的评估过程相同。
第二部分是学校提供的预估分。预估分由学科老师、学科负责人和IBDP负责人评估学生在两年的学习期间完成课程的情况。为了保证预估分的真实与准确，我们会进行严谨的研判、监管与问询。
某些情况下，国际文凭组织会要求学校提供补充证明材料来证实预估分。在这种情况下，我们会提供补充材料来支持我们的预估分——我们的预测必须准确。补充证明材料包括学生以前的作业、模拟考试、评分册和在教师监督下完成的学校作业——补充证明材料必须与我们提交给国际文凭组织的预估分相同。
可提交十一或十二年级的补充证明材料来证实我们在非考试途径中预测的准确性。学生最终IB课程成绩将于2022年7月6日与所有其他成绩一起公布。如果学生对所评定的成绩有异议，则可以申请复核——与传统的‘考试评估路径’的流程相同。在此期间，我们将始终为学生提供支持和建议。
02 国际考试的接连取消，影响了谁？影响有多大？
Vivian Liu
简单来说，今年华东地区IB大考的取消是一个区域性的政策。虽然线下大考被取消，但是学生获得最终成绩的路径并不会被阻断。从2020年疫情初期开始，IB组织便开始实施双路径评估（考试评估路径与非考试评估路径）。也就是说IB学生，从两年前开始，在整个的学习的过程中就已经为双路径做好了准备。而正因为有了成熟的预案，IB考试的取消则对学生的升学路径来讲没有任何的影响。
03 诺德安达的教育理念及日常的教与学，对于这一评估模式有何优势？
IB项目的评估模式并不完全依赖于在考场举行的线下传统笔试，还可能包括课程作业、口试以及实践考试，正如学生将在世界一流大学的顶级课程中的体验一样。一些科目，例如视觉艺术，完全由非传考试评估组成。
IB项目的一个显著特点是它的“核心课程”，由三个部分组成：认识论、拓展论文（4,000字）和创造、行动和服务（CAS）。IBDP的六个学科和核心课程不仅可以使用多维度的评估方法，更准确和全面地展示每个学生的潜力，还能培养学生的研究技能、独立自主的精神、以及遵时守信的好品质，这也是顶尖大学寻找的人才应具备的核心技能。
诺德安达双语学校从始至终致力于为学生提供真正的、具有挑战性的全人双语教育，使学生可以圆梦心仪的大学。IB项目能让我们的学生展示他们的潜力和技能，这也是为何越来越多的学生加入我们的IB学习，并收到世界顶尖大学的录取通知书的原因。
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