成都美中国际GIA学院课程怎么样？这里的课程精彩，知识覆盖面全，为同学带来了精彩的知识盛宴。“GIA-IAC教学宗旨在于让学生在学习中打破单个学科的学习界限，让多个学科知识进行交叉、渗透以及融合，让孩子在不断探究中提升创新能力和解决问题的能力构建“多元思维模型”，从而产生区别于传统教学模式的学习成效以及综合实践应用能力。
在GIA的跨学科学习中，我们从发问开始，让孩子们自己去寻找答案，并将这些答案通过公共演讲、戏剧、辩论等形式传递出来，让他们在在遇到复杂问题时，通过中西融合课程的学习互动，能够提出创造性解决方案。期待GIA的每个孩子都能通过IAC的跨学科学习成为以多元思维为导向的视角多元化的探索者和问题解决者。”
IAC课程设计目标：
尊重每个学生独特的个性并将知识融会贯通；
鼓励孩子们进行跨学科学习并学以致用；
在学习中提升个人适应力、协作力、沟通力；
建立同理心、社会责任感、韧性、尊重；
建立辩证思维和批判性思维。
在成都美中国际GIA学院一、二年级新一单元的IAC起点课程上，来了一位特别嘉宾，他一生都在坚持阅读，倡导阅读，希望每个人都能在阅读中收获成长——看，是Old Peter来了！如何才能讲好一个故事？声音语调、角色扮演以及抓住聆听者的好奇，和GIA一、二年级的孩子们一起抓住故事里的Highlight Point吧！
在本单元的IAC课程中，GIA三、四年级的学生将从距今4500年左右，新石器时代晚期的黄金面具，探索到位于南太平洋东部复活节岛上的巨石雕像摩阿仪，从神秘的东方文物穿梭到小岛部落文化……如果文物会说话，那么就从它重新出现在我们面前开始——成为一个考古学家——从掩埋的泥土开始就是文物在讲述自己的故事。
从文物出土、研究朝代历史以及文物背后的故事到反复修复打磨直到博物馆展览，美中国际GIA学院三、四年级的学生将在本单元更深一步走进文物，了解其中的历史与古人生活，成为一个博物馆的讲解员，把所学习到的知识展示给更多的人。
关于神话传说
● 不同文明下的神话传说有什么不同？
● 不同时期下的人物故事又有什么不同？
● 古时候的人为什么要创作出这样的故事？
● 直到现在这些神话故事如何影响着我们的生活？
在本单元的起始课程上，无论是东方神话山海经中补天的女娲，还是漫游仙境冒险的多萝茜，GIA五、六年级的学生们在「神话传说馆」里各自装扮成自己所喜欢的神话、童话以及寓言传说中的人物，向每一位前来参观的观展人讲述自己的故事，根据故事中的线索推测人物。
在这一单元的IAC课程中，成都美中GIA国际学校的孩子们将跟着人文、艺术、音乐和国际理解等不同课程的IAC授课老师一起漫步东方文化，穿行西方人文，从历史故事中深谙人类发展进步的秘密，在神话传说中感悟英雄主义的情怀，在中西文化交融中体会世界文化的蓬勃。
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