新冠肺炎四月突袭，我们的校园生活再度按下了暂停键，但是常青藤融合高中部的全体师生并没有停下学习的步伐。浙江常春藤A-level国际学校高中部按照教育局的统一部署开始了“停课不停学”的线上教学工作，开启了一段丰富多彩的线上教学旅程！
校领导按照教育局要求制定了线上教学方案，全体老师扎实有效地开展线上教学工作。在这个特殊时期，他们以责任和爱心滋润着祖国的花朵，期待着重回生机勃勃的校园。
浙江常春藤A-level国际学校课堂从教室移到线上，三尺讲台变成了方寸屏幕，它改变的只是教学方式，却改变不了教师的教育初心。为保证线上教学的有效开展，各科老师积极教研备课，探讨线上授课的方式方法，搜集课堂资源。
老师们根据共享课堂内容及一些精彩的教案，结合本班实际开展线上直播课，精心设计课堂内容和课后作业，及时发现问题并探讨改进方案。校领导层层把关，力求打造云端高效课堂。今天小编就带大家看看常青藤的网课是啥样的，快来一睹为快吧！
Dr. Artem Chernov
理科组组长/数学教师
华东师范大学博士网课期间，浙江常春藤国际学校Artem博士积极利用计算机技术对数学课堂形式进行设计。不论是习题讲解、问题处理、解题思路、解题过程，还是解题形式上，极大地调动学生思考的积极性，最大限度地重现了线下课堂，克服了线上授课的弊端。
授课过程中，Artem博士借助画板可以随意的变化画笔颜色进行重难点标注、讲解；借助小白板，模拟线下课堂黑板效果，缓解学生长时间面对电脑的视觉困顿。为了摒弃传统PPT教学的弊端，即解题过程大都以电子播放的形式呈现，学生的思路往往跟不上电脑的速度，即使放慢播放速度，很难引起学生同步思考，Artem博士采用数位板授课，接入电脑，在数学课堂中实现边写边讲解题过程，实现学生同步思考，大大提高了线上学习的效果。
浙江常春藤A-level国际学校怎么样？教师讲课能力强，善于因材施教。基于数学学科特点，Artem博士在布置作业时具有一定的针对性。为不增添学生学习负担，老师们根据知识侧重点，分类分层布置作业；为了协助学生充分有效地完成作业，解决线上教学时间有限性的问题，Artem博士组织了班级群，以便课后随时在群内答疑解惑。
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