基于教、学、评一体化的高效英语课堂教学
——成都七中（高新校区）
英语教研活动专家报告
创建“学术型”高中
成都七中将创建“学术型”高中作为学校发展理念。“学”是知“道”与悟“道”的过程，而“术”则是证“道”与致“道”的过程。因此，学校一直努力搭建平台，鼓励教师学习教育教学理论，实践教育教学创新改革；而教师在此过程中探索和领悟教育之道，并通过教育之道的运用最终促进学生的发展与成才。
赖蓉莎教授：
《基于教、学、评一体化的高效英语课堂教学》
为促进高效英语课堂教学，提升英语教师专业素养，5月23日上午，成都七中（高新校区）英语教研组有幸邀请到成都师范学院赖蓉莎教授为全体英语教师做了题为《基于教、学、评一体化的高效英语课堂教学》的学术报告。
主持人：黄云娇老师
赖蓉莎教授以英语学科核心素养为理论基础，引用大量一线初、高中英语教师的典型教学案例，向老师们生动形象、深入浅出地阐述教、学、评一体化在课堂教学中的实践；最后，赖教授结合实例，介绍了案例写作方法，殷切地希望老师们学习并坚持教学案例的写作，以切实提升教师自身专业素养和能力。
赖蓉莎教授与英语组教师互动交流
通过两个多小时的专题讲座，在座教师们收获颇多。与时俱进的教师必须要提升教学设计站位，立足单元，上接学科核心素养，下连知识点的目标或要求。此外，坚持教学案例写作，既是教师研究意识和研究精神的体现，更是教师专业成长的有效途径。
英语组教师代表与赖教授合影
最后，英语教研组长唐艳老师代表全体英语教师向赖教授表示感谢。赖教授高屋建瓴的理论支撑，结合大量一线教师课堂教学的案例，对我们的教学有很强的指导意义。
同时，唐老师也表达了对年轻教师们的殷切希望：深耕课堂，潜心教研，理论联系实践，学以致用。
“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”
——陶行知
英语组老师将以空杯的心态，与时俱进，不断提升专业修养，朝着“学术性教师”努力，为“学术型高中”的建设贡献自己的一份力量。