在武汉艾儿思国际幼儿园的课堂中,两个孩子刚刚搭建了一个“会聊天的机器人”,他们希望自己设计的这款机器人,能够在爸妈不在家时,陪自己聊天,玩耍。孩子们通过图像化的界面编写相关程序,模拟聊天时的语言场景。
这时,圆滚滚的DoodleBot机器人,忽闪忽闪着他那双弯弯的大眼睛,走了过来。他能通过孩子之间的语音、语调、表情、肢体语言获得孩子们的情绪信息,并帮助他们解决实际问题中碰到的一些难题。
此时,老师会引导大家思考:DoodleBot是如何学会情绪表达的?就这样,“情感计算”的概念慢慢被一群学龄前儿童所了解。这个看起来有点酷的场景,即将发生在艾儿思的课堂。没错,未来已来!
5月,艾儿思北美研发代表Lan再次拜访MIT Media Lab(麻省理工学院媒体实验室)的办公室,与那里的少儿领域STEM专家进一步共同探讨,如何建立一套适合少儿阶段的STEM(科学、技术、工程和数学)教学框架和标准体系。
今年9月,与MIT深度合作研发的STEM课程——AI素养,将率先落地武汉艾儿思国际幼儿园课程中,课程形式变得更多元化。
在这个软硬件都有点“奢”的幼稚园里,教学区配备了最新款的智能互动平板,以及MIT的科学家为EYASKIDS孩子们特别定制的DoodleBot,老师们将通过一个个有趣的交互式故事,让孩子们慢慢产生探索、发问和分析的意愿,帮助他们更好地提高学习能力,形成初步的逻辑推理思维和分析能力,成长为“问题的探索者”。
适合更大年龄的进阶版STEM课程在瑞思也得到了很好的呈现。瑞思“2022营地活动系列之STEM自然探索”课程招募发布不久后很快满员。
这一次,孩子们需要利用太阳作为能源,为来自于澳洲的鬃狮蜥建造一个可以最大限度吸收阳光的栖息地。瑞思引进的这套Discovery Education STEM探索课程,与联合国可持续发展目标一致,旨在培养学生不可或缺的4Cs能力——Communication沟通,Collaboration合作,Creativity创造力,Critical thinking批判性思维。
除此之外,武汉艾儿思美国幼稚园与美国TOP私立中学UCA(United Christian Academy)联合创办的华中首家美国中学——艾儿思国际学院,未来也将整合集团优质国际教育资源,自主研发一套STEM课程体系,以真实情景模拟及可视化的方式来丰富高年级孩子的课程体验。
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