国际学校家委会介绍！在国际学校，家委会一般用 “PTA”表示，即中文翻译的“家校协力会”。PTA最早起源于美国，是家校之间沟通的重要家长组织。
PTA组织是一个由数百万家庭、学生、教师、行政人员以及企业和社区领袖组成的网络系统，致力于儿童教育的成功和促进家庭在学校活动中的参与。
大多数公立和私立中小学都有PTA的分部，它们是相对独立的PTA组织。PTA的家长们经常联合学校老师，发挥出各种优势资源，有组织、有计划、分主题地为孩子提供各种综合能力培养的系列活动。
选择加入PTA的学校团体需要向国家和组织缴纳会费，并遵守国家和组织的相关政策。作为回报，他们获得会员权益，并且在大型活动的组织上具有发言权。
01 国内变了味的家委会
几年前，一部《三十而已》揭开了国内学校“家委会”的这层神秘面纱。
至此，“晒履历、晒背景”式竞选，触动了社会热点中的多个关键词，如拼爹拼妈、教育资源争夺、阶层固化、攀比炫耀等。
其实在美国，PTA哪来这么多的花花肠子。美国当地学校的PTA会议可以讨论各种教育问题，比如教师可以与家长讨论新的阅读计划或学生的课堂纪律；社区专家会与家长谈论如何与青少年建立更好的亲子关系；家长可以对一些学校的教学方式或者课程安排提出自己的想法。
最重要的是，当学校与家长因争议性问题产生冲突时，PTA还可以提供强大的调解功能。此外，在美国的PTA还肩负为学校筹集资金等责任。
总之，在国外，PAT组织对于加强学校与家庭的联系，充分发挥家庭、学校、社会的力量促进学生的进步，具有重要的意义。
2010年，中国国家《中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求“建立中小学家长委员会”，推进现代学校制度建设。
早在上世纪80年代，就已经有一些学校探索过家委会的成立和运行。90年代，较早试水民办教育的上海，也逐步探索家委会。
那时，民办教育在上海已经起步，由于收费高于公办学校，需要给家长做好服务，双方需要进一步地沟通，家委会就逐渐壮大起来。
当时创立家委会的初衷应该是好的，校方希望办成一所成功的学校，而成功的学校需要家校愉快地合作，包括在学校有所求的时候，能得到家长的帮助。
家委会可以在学校、老师、学生和家长之间起到积极的辅助作用。
可是现实当中，一些家委会办着办着就走样了，越来越变成家长圈中的“名利场”。
《人民日报》曾刊文说，现实中一些家委会竞选，异化为一些家长的“名利秀”“关系秀”。
不仅有悖于组建家委会的初衷，也不利于形成健康的家校合作关系，还可能对孩子们输出不良价值影响。
但是，上海的国际学校中，也有把家委会做的非常好的，比如老牌名校包玉刚。
02 神秘的包玉刚家委会
据说，包校PTA的历史可以追溯到十多年前小学部开学的第一天。
当时，包校创始人包陪庆女士在面对第一批学生的100位家长时，就亲自确定PTA的中文名为“家校协力会”。
当 2011年中学部PTA成立后，就沿用了“家校协力会”这一名称。
包玉刚PTA是上海最老牌的国际化家委会之一，包校PTA的家长们，绝非如外界所想的“有权有势”。
相反，想要进包玉刚的“PTA家校协力会”，履历和背景皆浮云，能够付出时间和精力、全心服务才是真。
包玉刚家委会架构
包校“家校协力会”核心团队由主席、副主席、秘书以及执行委员会来组成 。
这个大团队会负责整个校区共通的家校沟通问题；而如果只是单个年级的“年级事务”，则会由各年级的年级代表和年级执行委员来处理。
这样分层的目的，是为了“班级事务班级解决，年级事务年级解决”，以提高效率，减少沟通成本。
如何竞选家委会？
包玉刚家委会每年竞选一次，会在网上公开。如果你对某个职位感兴趣的话，就可以通过自荐的形式，写一篇洋洋洒洒的竞选报告在网上进行 “集体面试”。
而“集体面试”的考官，自然就是全体包玉刚的家长。
家长们绝不会因为你的履历是某公司高管或者创始人，而给你投票。相反，有充分的弹性时间、能对PTA全心服务才是真正的加分项。
所以，外界谣传的家委会就是“拼爹拼妈”，至少在包校是站不住脚的。
有问题，如何在家委会里反映？
如果有家长在群内反映了问题，希望由PTA出面与学校沟通解决。
这时，PTA会先通过班级代表进行内部征询，然后上升到年级层面。如果这个问题普遍存在，那么PTA就会在内部会议上集中讨论，以备在下次PTA例会上向校方反映。
每月一次的PTA例会，校长会亲自带着相关负责老师和PTA主席以及各执委们一同开会，对家长们共通的问题和疑问，包校会非常重视并尽快做出回复和协调。
PTA例会之后，成员们还会对会上讨论的议题和家长们特别关注的问题进行再次讨论和更新，并通过班级代表，把最新进展反馈给家长。
03 方方面面全照顾
全靠“执委”给力
在整个包校PTA中，去解决实际问题的关键，正是来自执行委员会的成员们（在PTA内部，他们称为“执委”）。
执委由4个功能性的委员组成，分别承担学业、健康安全和校园活动三个方面的具体职责。
最“尖锐”团队
学习发展委员（“学发委”）
学发委是执委中最“尖锐”的一支团队。因为家长提出任何关于学业、教师和课程的疑问，都会由学发委负责和学校沟通协调。
包校的英文教学非常优秀且具有特色。以英文教学为例，在各个年级，包校都有很多从体制内转入包校就读的学生。虽然这些孩子本身的学习能力很强，学业也很优秀，但却往往一开始会有些不适应。
这是因为，包校的英文教学虽然有教学计划，但外教不会明确提前说明下一次课堂教什么，学生只能在课堂上开始学习，不能像体制内一样“提前预习”。一些家长就会开始焦虑：为什么没有预习？我的孩子是从体制内转学来的，不预习和多做功课，怎么跟得上国际学校进度？
面对这样的情况，学发委一方面就会给新生家长做疏导：如何适应国际学校的学习习惯；另一方面，也会和学校沟通共同探讨，怎样帮助新转学来的学生能更好地适应。
校园里的“大管家”
健康安全委员（“健安委”）
健安委，顾名思义，就是关注一切和学生健康安全相关的PTA家长。他们也是学校的“大管家”，成员们都是医生、食品专家这样的专业人士。
在所有的安全隐患中，食品安全恐怕是最让家长头疼的问题。几年前，上海某国际学校就爆出了一场“霉番茄事件”。
事件一经曝光，包校家长们就特别紧张，因为该校采用的供应商和包校是同一家。
此时，健安委就出马了。第二日一早，健安委立刻组织了PTA成员，奔赴学校进行突击检查。
最后证明包校的食堂管理无任何安全问题。尽管如此，健安委还是和学校达成了“暗厨改明厨，摄像头无死角”等等的改进方案，也让家长们吃下了一颗定心丸。
校园内外活动“策划师”
校园文化委员（“校园文化”）
校园文化委的家长，是学校的“活动策划师”。
因为包校以活动丰富而著称，但教师数量又有限，所以很多组织校内外的活动会一起策划和实行，共同提供社会资源，同时推荐比较优质的校外活动。
松江校区作为学校的高中部，学术性质的活动是一大特色。校园文化的家长们就曾在学校，推广了两个国际性质的学术竞赛活动：一是美国数学建模赛，二是沃顿商赛。在包校的支持下，二者都取得了非常好的成绩。
沃顿商赛在亚太地区2000多支队伍中只有12支队可以参加北京预选赛，包校两个参赛队脱颖而出，共同参加北京预选赛。数学建模AoCMM也拿到了全球前1%。校园文化的家长们忙里忙外，但也收到了学校的极大认可。
此外，例如每年包校特色的“为爱畅游”为自闭症孩子募捐的游泳活动，还有学校义卖、各种大型体育赛事的组织，都少不了PTA支持和服务。
彩虹队
校园服务支援者团队
2013年成立的“彩虹队”志愿者们，通过从身边事做起，服务校园，成为了一道连接着包校、学生和家长的靓丽风景线。
中学部成立的第一年，图书馆只有一个非全职的管理员，为帮助包书皮，“彩虹队”的志愿者们每周五都到图书馆帮助，这一做就是6年。
每年教师节的“百家宴”是包校的传统。在这一天，“彩虹队”就会组织全校家长设宴，表达对老师的感激之情。
“百家宴”也让包校全球各地的老师，感受到大家庭的温暖。
04 写在最后
所以，在包玉刚，PTA绝非是大家想象中的名利场，也没有这么多‘好处可拿’。因为加入家委会的首要条件就是时间和热情。没有这些，履历再辉煌，背景再深厚，都是妄谈。
像包校PTA这样的，在上海有很多。
但是，像《三十而已》中“畸形”的家委会，也有很多。
如何让家委会发挥其应有的价值，不违背当初建立家委会的初衷，不成为所谓的名利场、关系秀，这是每一位家长，每一所学校都应该去思考的问题。
因为这和孩子的教育，息息相关。