转眼间，中芯学校的线上学习已经进行了一个多月。突如其来的疫情虽然打乱了规律有序的校园生活，但为了积极配合防控要求，中芯的家长、老师和孩子们齐心协力，用好品格诠释了特殊时期的“中芯气质”。
五月的校园，热闹戛然而止，大家面临不同程度的挑战和考验。学校教务部门立刻启动“线上教学预案”，一线教学为孩子们提供科学、有序的线上学习环境，家长们努力给孩子们创设便利的家庭学习环境。
中芯多年的家校共育理念，再次在特殊时期展现出中芯教育的智慧。
1 、居家学习，有序且有趣
接到居家学习的通知，中芯的老师和家长们以最快的速度为孩子们提供线上学习环境和家庭学习环境。而孩子们，除了对校园生活的不舍，竟然还有一点小激动。
早在疫情刚刚爆发的时候，中芯学校就迅速开发出线上课程，无论是语数外，还是音体美，在教授学生学科知识的同时，五育并举的目标始终贯穿于中芯教育中。
这一次，没有太多恐慌和焦虑，大家都以接纳的心态，积极应对疫情的来临。
五一假期结束后，中芯学校正式进入“线上学习”模式。
老师们纷纷化身为“主播”，用各种方法将线上课堂变得更加生动有趣。低年级的孩子对网课感到很新奇，最重要的是线上班级管理和设备使用，高年级的孩子们相对来说更加成熟，更重要的内驱力和自主学习力的培养。
线上教学井然有序。语文课上对文学的探讨、对写作的练习；数学课上，对数字的兴趣与解题思路的切磋；英文课上，小组讨论与外教连麦；音乐课上对名曲的鉴赏与对乐器、乐理知识的学习；美术课上对物体的观察与对创意的创作；科学课上对动植物的探索和对科学知识的延伸；体育课上挥汗如雨的锻炼，让学习生活更有活力……
孩子们对网课的感受不一，但也在其中找到与校园生活不一样的快乐。
中芯的快乐成长，或许就是在一点一滴中种下种子，无论遇到何种境况，中芯师生和家长总是能用积极的心态迎接问题和解决问题。
近三年的疫情时光，中芯教育从未止步。小班化教学、线上设备的使用与更新、“学习型”教师队伍的建设，学生自主学习能力和时间管理能力的培养……这些硬功夫与软实力，都在日积月累中不断变化着，也成为我们在特殊时期从容面对困境的特殊法宝。
2 、线上国际日，创意无限
此次居家学习，孩子们还迎来了一年一度最喜爱的“国际日”。
“国际日”是中芯学校的传统节日，每年“六一”儿童节前后，全校师生都会着手准备这个属于中芯宝贝的节日。
往年，“国际日”是中芯校园最热闹的节日之一。老师和孩子们根据班级认领的国家主题，将教室装饰得别具一格。家长、孩子和老师们在“国际日”这天欢聚在一起，每个教室都是不同的国家，大家欣赏各国风情，品尝世界美食，留下美好的童年瞬间。
今年的“国际日”，恰逢疫情再度席卷北京。
为了让居家学习的孩子们也同样有节日的仪式感，国际日活动早在一个月之前就启动了。与去年的主题相同，仍然以“一带一路”（2021-2023）为主要的思路。在各年级选择路线后，各班在年级路线上选择需要研究的国家和城市。德育室特意为“六一节”制作了一份PPT，其中包括儿童节的由来，其他国家的孩子们怎么庆祝儿童节，不同国家的儿童节有哪些风俗习惯，中芯学校特色六一“国际日”，及一些线上可以玩的小游戏等等。
班会课上，班主任们将关于“六一”的信息分享给大家，当同学们知道原来儿童节是为了纪念在战争中失去的孩子，都为此默哀。儿童节最早是为了纪念，也帮助我们的孩子在享受快乐的同时，为此刻的拥有的幸福生活而感恩。
老师将“国际日”的小任务布置给孩子们后，大家在线上自行组织小组，从人文、地理、建筑、历史、美食等方方面面，为所选国家搜集素材。这种PBL式的教学方式，正是中芯日常教学的常见方式。
在早读和班会课上，老师会教孩子们如何做“小小讲解员”。低年级的孩子们侧重PPT、手工、讲解，高年级学生则带着研究的眼光准备主题，有更深层次的探索。
6月2日，当“线上国际日”正式开始，孩子们的表现让老师和家长们都倍感惊讶。
有的班级研究韩国电影，视频里剪辑了各种电影素材，又分析了电影给韩国带来的影响，奠定韩国国际声誉和地位，视角特别新颖。
有的班级带来的是有关郑州的历史和文化，全班同学在线上相聚，一人一句介绍，齐心协力将郑州鲜活地带给屏幕前的观众。
有的班级正在介绍美食，似乎隔着屏幕都能闻到各国美食的香气。一年级的小朋友也完全不甘示弱，全程独立制作出一份“日本蛋烧”，让人不禁感叹孩子们的动手能力。
还有的同学采用中国传统相声的方式来介绍匈牙利的风土人情，中西结合，创意十足，让人印象深刻。
还有好多好多令人意想不到的创意方式，让人目不暇接。这次“国际日”是一次全新的突破和创新，孩子们第一次用云上的方式呈现自己的研究成果，认真学习之余，快乐的生活也必不可少。
尤其是低年级的小朋友们，更是少不了家长们的帮助和付出。疫情不能阻止我们学习的脚步，更不能阻止我们快乐地生活。
看，这就是中芯教育！
无论何时，只要孩子需要，家校就会共同努力，托举每个孩子的梦。
3 、家校合力，迎接复学
说到家校合作，就不得不感恩在这次疫情来临之时，中芯家校合力带来的强大能量。尽管疫情再次突然来临，但我们一起共渡难关，也会觉得充满盼望。
从中芯校园到线上“钉钉课堂”，孩子、家长和老师的适应速度很快。第一天网课一结束，学校教务部门就针对线上教学过程中孩子们的学习情况进行家长调研，获得95%以上的整体满意度。
线上学习第一周，学校组织专门会议，将家长所关注的问题一一研讨、解决。网络环境、线上课程安排、视力保护、平台技术问题等方方面面，只要家长提出，学校都会高度重视，并根据问题做出详细的解答和部署。
线上学习第二周刚结束，学校就组织各班级召开了“线上家长会”。与其说是家长会，倒不如说是中芯优秀家长们献计献策的分享会。
在共克时艰的环境里，中芯可爱的家长们带来了最宝贵的分享。大家把两周居家学习的经验分享出来，共同面对困难，为孩子们创设更好的环境。
家长们带来的分享百花齐放，比如，学生居家线上学习的时间管理、居家学习的好习惯、爱眼护眼的方法、高效且有质量完成作业、与“可爱神兽”的相处秘籍、平衡自身工作和孩子居家学习的方法、如何在网课期间有节制地使用电子产品等等，每一场分享，我们都能看到一个优秀的家庭是如何身体力行地影响和陪伴孩子，将好品格带入家庭，与孩子们共同成长。
在家长会中，我们看到中芯爸爸妈妈对孩子的接纳、尊重与包容，也看到大家的谦卑与智慧，更看到言传身教给孩子带来的正面影响。
会后，很多班主任都特别感动，家与校，密不可分。线上学习不容易，在此，向每一位中芯家长说一声感谢！
转眼间，一个多月的线上学习即将结束，我们也将欣喜地迎来本学期复学。
感恩我们在每一次危机中没有抱怨，积极共渡难关。
感恩我们彼此帮助，彼此鼓励，为中芯宝贝们创设更好的环境。
感恩我们用生命影响生命，用生命改变生命。
感恩老师、同学和家长们的坚持和努力。
期待我们，早日校园相聚！