以“心怀祖国，奋斗拼搏”为德育主线，人大附中分校通过一系列国旗下展示活动，引导学生增强家国信念，明确使命担当，锻造拼搏精神！
做时间的管理者
时间不断流逝，来到属于夏天的六月。响亮的蝉鸣代替花朵怒放的声音，这是时间的变化。高三学生们从埋头苦学到飞奔出考场与亲人相拥而泣，这也是时间的变化。时间总是悄无声息的经过，却又在不经意间带来巨大的变化。网课已经进行了一个多月，比起在学校，这更考验我们管理时间的能力。这次国旗下展示，在同学们心中埋下了时间管理的种子，它会引领我们更好地安排自己的生活和学习，它也会在以后的日子里继续生长，陪伴我们规划未来，成就无悔青春。
主题阐释
古往今来，“时间”被赋予了不同的解释和猜想，世间的每个动作，每个变化都摆脱不了时间的流逝。它是父母满头乌青间夹的银丝，是满树深翠缀染的微黄，是千百年来沐浴同一轮清月下的兴衰沉浮。不快，不慢，只是自顾自地流逝着，给生命以时间，给文明以岁月。
古人言：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”、“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟” 、“志士惜日短、愁人知夜长”。年轻的我们正穿梭在时间的长河中，我们既是时间跨越的见证者，也是时间变化的塑造者。时间，正陪伴着我们匆匆成长，我们也将伴随着时间的印迹，坚定地向前迈步。
调查问卷设计
刚开始制作调查问卷时，我们设置的问题不太有针对性，且选项设置不够全面，因此反馈给老师和同学们时发现许多问题。例如：一些问题表达重复，是否将问题设置为多选等。于是我们集思广益，经过讨论后设定为针对高一年级网课期间的时间管理调查问卷。收集完数据后，我们需要将数据转换为表格或是词云图，然后进行数据分析。
全员参与时间规划
为了让时间管理的观念深入同学们心中，老师召开了主题班会并鼓励同学们制定时间计划表，更有条理地规划自己的学习。绝大部分同学都积极地参与了进来，在这一过程中，同学们体会到了“时间易逝，青春留痕”的意义。采访筹备
在采访过程中，我们遇到了不少问题。在第一版采访问题出炉后，采访组的同学直接进行了采访，采访后，我们发现设计的问题并不能体现我们的主题，于是立即开始修改问题。在筹备组的4次讨论后，我们最终确定了问题-“您有什么时间管理的办法？”但通过讨论想到我们的采访群体不仅有同学，还有老师，对于老师们，我们设计了问题-“您对时间管理有什么看法？”经过一个月，我们终于定下来最终版本的采访问题并且完成了采访。通过这些问题，我们希望通过老师和同学们的分享，同学们可以找到适合自己的方法，学会时间管理，做一名优秀的时间管理者。
同学采访
唱歌、MV筹备
经过讨论，我们决定发挥我班才艺优势，用歌声展示我们对时间管理的理解。两位同学轮流对唱，歌声空灵纯粹，扣人心弦。我们先对歌词进行了改编，运用生动形象的语言将我们的期望从《时间等待》中体现。最后我们进行了mv的录制拍摄，因疫情防控，我班同学进行了居家的拍摄，有的同学负责调度，有的同学负责录制，有的同学负责剪辑，合理分工。同学们利用课下时间进行练习拍摄，付出大量心血完成了唱歌的部分。
同学们认真编辑歌曲
所思所得
时间是平均分配给每一个人的一张空白画卷，需要我们每个人用心地渲染，书写出属于自己的华章。时间是人生成长雕刻。我们每个人都要平等地接受这份厚礼，然后自主地对其进行塑造，或精雕细琢，或简单勾画，成功的人完美地运用了他们拥有的时间，从而取得了非凡成就。
高一2班同学们的日常
活动承办：高一2班，指导教师：付晶晶老师
缤纷校园 精彩无限