根据美国波士顿大学研究发现，全世界的雇主都在寻找毕业生是具备以下5点人格品质：
口头沟通
能够与人进行流畅的沟通能力；
团队协作
具有团队协作的意识和能力；
问题决策
敢于做出决策，
并积极解决问题的能力；
时间管理
善于计划、
组织和合理安排工作的能力；
信息处理
获取和处理信息的能力；
尽管我们已经步入第四次工业革命——人工智能时代，许多复杂的操作可以通过数据编码完成。
但基于人本身出发，上述的品质与能力依旧在全球人才筛选机制中扮演着重要的角色。也正因为软实力无法被机器所量化，才更突显出其不可替代性。
作为非营利性组织America Succeed，在报告中指出，持久技能往往是一个人软实力的体现，其中包括专业技能（领导力、批判性思维能力、沟通能力等），以及个人素养（创造力、专注力、毅力等）。软实力的技能一旦培养并变成有效的能力输出，将贯穿个人职业生涯发展的整个过程，并长期因此收益。
GROW家庭成长课程第16期邀请到了上海德英乐学院学生发展中心主管Jeremiah P.C. Liew以及上海德英乐学院学生会秘书处负责人Jenny Lv做客直播间，从自身经历出发，探讨国际竞争力和胜任力是如何养成，进一步提高“软实力”，丰盈履历，成为立足世界的中华英才。
完整版直播回放，请移步至【上海德英乐学院】官方视频号，【直播回放】一栏即可收看。
作为学生会秘书处负责人以及推理社创始人及社长的Jenny Lv是如何在上海德英乐学院的支持下，逐步提升领导力，提前“演练”未来人生？
推理，
逻辑管理。
Jenny在学校中开设了自己的社团——推理社。九年级上学期末，Jenny开始着手部署社团的成立，她找到了值得信任的指导老师，设计社团主要发展的系列活动与线下学期末展示大纲，并在新学期的迎新会上成功收录40位社员。
线上宣传海报
社员可以根据自己的喜好选择相关的活动。喜欢团队作战的同学可以选择狼人杀，喜欢沉浸式的同学可以投身剧本杀，或者登录Crime-Master参与破获烧脑案件，观看一部与推理有关的电影或纪录片。
Jenny说：“我们尽可能在贴合同学生活的前提下，让他们在社团里感受推理的快乐。”
线下实体宣传海报
尽管由于疫情关系，这学期的推理活动只在线下举行了两次。但Jenny及时调整活动方案，转移到线上，保证推理社的正常运营。
Jenny表示，“通过运营社团，我习得了如何以另一种身份和方式与同学们、社员们接触。
我精进了自己的管理技能，学会了如何管理我的社员们，在遵守社规的前提下有序参与社团活动。”
我也了解了应该如何提前在采购前规划资金，尽可能减少开销。
我很荣幸可以和我的社员们度过这样一个美好的学期，也希望下学期我可以继续和他们一起，弥补线上活动无法达成的遗憾。”
领导力，
统筹全局。
所谓领导力，不是嗑着瓜子指手画脚。而是严于律己，作出领衔的榜样，对事物的发展规律与潜在风险有预判，让通往康庄大道的路不是一块无法消化的大饼。
Jenny在2021年9月加入学生会，并作为骨干成员，成为学生会秘书处负责人参与校内众多的活动策划。活动策划，需要广阔的想象力、创新力和知识累积。
在策划前期，制定主题方案，沟通目的协调需求，解决矛盾化险为夷。策划执行中，更有不确定性的事故可能发生，如何及时应对、快速判断、修正调整，让活动顺利进行，完美落幕，便是对领导力的一大全面考察。
Jenny说：“加入学生会我得到提升最多的当之无愧是领导力。成为学生会成员代表我们要严于律己，成为同学们的榜样，在他们需要帮助时施以援手。
上到学生会内部，我作为秘书长需要协助主席帮助团队运作，进行合理的管理；下到我的同学们，在活动举行时候需要协助老师和班委维护秩序以及日常对于校规的遵守，帮助同学们体验更美好的校园生活。”
每一次的策划活动，都是一次冒险精神的展现，因为它呈现的是一种关于梦的成真。
Jenny认为，作为学生会的成员，更需要具有冒险精神，因为梦的实现来不是信手捏来，它时常伴随着挑战与风险——活动脚本、节奏把控、物资制作、物资采购，预算成本，紧急事故的临时救场等，这些都并非是1+1=2的母庸质疑。
“活动的策划非常需要领导能力，而我也在一次次的策划中得到了很好的锻炼。活动流程确定后，我们需要通过各项任务的细节来安排各个部门的工作，因为每个部门有不同的长项以及主要工作，所以我们需要多方面评估现有任务更需要哪些方面的技术支持和人员，进行商议后再把任务下发给其他部门，设定截止时间和基本要求。”
领导力，就像是片场里的导演——TA不一定亲自布景，但必然知道某一场戏需要什么样的氛围布景，TA统筹、掌控全局，对结果输出负责。TA，组织和团结剧组内所有的创作人员、技术人员和演出人员，使他们充分发挥才能，使众人的创造性劳动融为一体。
多元平台，
领导力养成记
得益于上海德英乐学院的支持与鼓励，Jenny在活动策划中不断提升自己的领导力。上海德英乐学院非常重视为学生创造一个能够提升领导力的平台，让学生领导社团与组织活动的过程中，具象化领导力的实际表现。
2021年学生会竞选
学生大会每月之星、学生会、社团、学院、体育校队、演讲比赛、竞赛团队、爱丁堡公爵奖、班级班委、校长面对面……多元丰富的平台，老师与学生共同参与创建、组织、领导，与团队成员建立愿景，助力学生领导力的提升。同时学校还建立一系列表彰制度，以鼓励为学校做出贡献的人物。比如社区服务奖、月度学生奖、领导力坚固而今和学院积分系统。
值得一提的是，从2022年秋季开始，上海德英乐学院将实施爱丁堡公爵奖计划。该计划将为学生提供一次为期6到12个月的自我提升计划。爱丁堡公爵奖，于1956年由英国爱丁堡公爵菲利普亲王创立，现已扩展至144个国家，每年约有30万人参加。
更多关于爱丁堡公爵奖计划，上海德英乐学院将于新学期以更为详细的陈述与大家揭秘分享。
领导力，不是简单的成为领导，指手画脚。而是把人生看成是指导一部电影。这过程当中会有部署周全的计划，也会有出其不意的惊喜，甚至委曲求全的妥协。如何统筹，如何布局，如何掌控，最后赢得世界青睐，收获“高票房”的胜利果实，皆在你。