上课时常常打瞌睡、走神，是老师们需要“特别关照”的对象；高一高二时，英语只及格过一次，在年级处于垫底水平…
然而，就是这样一名学生，从最初的“瞌睡神”、“小迷糊”，到高考考出远超预期的分数，实现了逆风翻盘。他就是广州实验外校的高三学生杨越。
所有“逆袭”，都有迹可循。杨越说，高一入学时他的成绩并不出色，高一追赶，高二持平，高三反超，高三这一年，是他收获最大的一段时光。
乾坤未定，你我皆是黑马。每一份逆袭成绩单背后，都是默默的付出与坚持。
高一高二时，杨越的成绩属于临界生水平，有点儿“高不成、低不就”。高三进入摩星班后，杨越说，他的心态逐渐发生了变化。
“之前我对什么都不太在意，成绩的好坏也没有放在心上。”进入高三，杨越目睹了身边同学极为自律的考前状态，早上六点多就到教室，下午五点多吃完饭回来继续写作业，晚上教室熄灯了还会到老师办公室继续学习。浓厚的班级学习氛围，同学们你追我赶的学习劲头，给了他想要挑战自我的决心和热情。
虽然杨越的成绩在班级属于末位，但班主任余晅朕老师却发现了他的很多优点：“杨越的理科思维，我感觉是天才级别的。作为一个理科生，他有很强的直觉天赋，很难的东西一想就能想明白。”
为此，余老师多次找他谈话聊天，鼓励他要奋起直追。以前杨越上课爱打瞌睡，余老师就格外留神他的听课状态，经常点他回答问题，给他展示才华的机会。
老师们对杨越的关注，成为督促他进步的压力和动力。他在学习上厚积薄发、有的放矢，并根据老师的建议，总结出一套适合自己的备考策略：稳住优势学科，提升薄弱学科。
曾经的他，一篇英文阅读里的一小半单词都不认识，很多时候都是半蒙半猜地读文章，英语作文也经常写不完。
在班级平均分接近130分的时候，他往往考不及格。杨越就每天利用零碎时间来积累高频词，背记语法和句型。虽然之前的积累太少，总是背得慢、忘得快，但杨越每天都能获得一点微小的进步，日积月累，他的英语成绩有了显著提高。
对于优势学科理科，杨越总结出的学习体会是，保持细心和冷静，做好基础题和中档题，在力所能及的范围内尽量不出错。
杨越喜欢钻研问题，脑子灵活，但解题习惯不规范，成绩被大量非智力因素拖累，在经过科任老师的对症下药后，杨越的优势学科得到了进一步的强化巩固。
此外，各科老师还根据他的具体情况，一人一策，狠抓他的基础知识短板，课后辅导提升，明确他的努力方向。
高三的几次模拟考，杨越一次比一次考得好，一次比一次有进步。班主任余老师说：“我们就是要鼓励学生循序渐进，不断超越自我，每一次考试，都取得比上一次更好的成绩，最终在高考时达到自己的巅峰状态。”
高考成绩放榜，杨越的英语达到了114分，这让教过杨越的老师感到十分欣慰。
努力就会有回报，中考成绩平平的学子，在高考中取得了优异成绩，在人生重要一程，杨越打了一个漂亮的翻身仗。对于外校学生来说，敢做多大的梦，外校就能提供多大的成长空间。
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今年，62名保送生共收到136份国内知名高校录取通知书。这62名同学100%被985、211、“双一流”大学录取，其中包括北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学等国内头部名校。62名学生100%完成教育部分配的保送生指标。