你想过一个怎样的暑假？
想体验一个充满挑战的设计思维集训营吗？
SIFC创客集训营招募
SIFC暑假集训营由深圳国际预科学院优质师资团队与麻省理工学院设计团队联合打造，融合线下创新课程与线上先锋知识、无缝衔接全球前沿课程。学生们将参与以STEAM“设计思维”教学理念，PBL(Project Based Learning)项目制形式的课程，我们将MIT和哈佛正在进行的研究项目介绍给学员，并研究全球视野的环境或社会问题，结合时尚美学，积极参与解决，塑造世界公民的责任感。
主题：探索网络2.0世界
随着90年代末期网络和数据的发展，“网络2.0”这个概念应运而生。网络2.0是基于网络1.0而产生的，2.0更强调与用户与系统的交互，而不只是用户通过浏览器获得信息。在网络2.0的世界中，使用者既是网络内容的获取者，又是网络内容的创造者。因此，网络2.0 也代表着一种完全不同的思维方式，让我们更加期待一个全新的未来。
Fashion Tech 时尚科技
课程的项目是Fashion Tech，即当你想象未来的时尚时，你想到了什么? 是略微金属化的连衣裙、衬衫、裤子、裙子，还是 一件根据你的身体温度的改变而改变的衣服？鉴于材料科学和制衣技术的进步，未来的服装会是什么样子?
在这个工作室里，学生们将研究一个他们关心的环境或社会问题，积极参与解决或协助解决该问题的同时，并将其转化为时尚。
集训营亮点
感受国际前沿的STEAM教学理念和PBL项目制教学模式
STEM代表科学Science、科技Technology 、工程Engineering、数学Mathematics四门学科的缩写。其教育理念的雏形，最早诞生于1986年的美国。经过34年的发展，STEM教育体系已较为完善，并且增加“Arts”在STEM中的教育理念，即STEAM。增加了Arts 艺术之后，STEAM教学理念让学生们迸发出了许多奇思妙想，各学科意想不到的链接也逐渐出现。
感受设计思维带来的力量设计思维（Design Thinking），即STEAM里传输的一个重要观念，就是通过艺术，给原有的STEM——以批判思维和分析思维来解决问题的教育科目，增添了创新性和审美性的“Arts”，并培养了孩子的设计思维。这里的“设计”，并不是专门指代平面设计、室内设计等，而是强调寻找一个解决问题的方法。日本鬼才设计师佐藤大《用设计解决问题》一书，更强调了设计思维本身就是发现问题、分析问题和解决问题的能力。
STEAM教育核心是Intergrated Learning（多学科的综合学习）并实施PBL（Project Based Learning）教学法，培养了孩子在做项目时的团队合作、沟通表达、解决问题等能力，回归教育的初衷，做到“学以致用”，用设计解决问题。与传统教育的区别在于，它不是单独分科学习，而是在学科之间产生更多联系，让孩子们的知识产生链接，最终融会贯通。
优质的教师团队名校导师：此项目由来自麻省理工、哈佛大学和其他著名大学设计与计算、城市规划、建筑、人工智能、视觉艺术等领域和多媒体实验室的资深跨界教授和创新青年人才持续打造。SIFC导师：有丰富的英语文学授课经验的Nicholas Francesco老师担任。超高师生比：学生导师比例为6:1。另外，课程将配备一名线上双语助教。
课程导师：Nakeia Medcalf-美国罗德岛设计学院的讲师/设计导师/研究生/总统奖学金获得者/STEAM艺术设计奖学金获得者/2016-2018连续奖学金获得者-Down City Design 设计师/培训师-RISD 博物馆研究学者-BOYS & GIRLS CLUBS 设计顾问-FREELANCE DESIGN 创意顾问
演讲展示导师：Michael Mccarthy
哈佛大学讲师-麻省理工大学商学院领导力讲师-Hult 国际商学院教授-公共演讲顾问/导师
课程优势
培养学生创新思维
在本次项目制学习中，我们把学生放在主体地位，积极调动学生学习的主动性，积极性，教会学生进行探究，学会问问题，通过解决一个实际问题来进行研究学习。学生在进行整个项目的过程中，不仅观察能力，研究能力，创造能力等都得到了锻炼和提高，最重要的整个主动探究的过程可以激发学生的创新意识，从而培养他们的创新思维能力。
为升学助力
当越来越多的美国大学采取“test optional”的录取政策的时候，也就意味着学校希望通过各种其他的方式更好的考察学生的综合素质，而不是仅仅看学生的标准化成绩。招生官想要考察的综合素质有包括辩论性思维，领导力，创新思维，科研能力，社会责任感等等。项目制学习的经历加上我们官方提供的电子成长档案可以从很大程度上展现了学生这些美国大学考察的综合素质。
课程亮点
互动式线上学习体验/定制化创客工具包/6:1 的超高师生比/创新的主题和课题/专业的导师和国际顶尖顾问专家/电子成长档案记录项目成果并生成电子成绩单/名校导师亲笔推荐信和评语/联动全世界同龄学生线上交流学习合作的机会/作品展示机会/官方项目完成证书
/哈佛大学与罗德岛大学讲师亲授机会
时间安排
课程时间6月29日/7月17日周一至周五，每天4个小时；早上8点至12点
课程共60小时/20小时实时在线指导/20小时项目时间/5小时导师答疑和学生支持/3小时国际学生交流/17小时结业展示
线上课程需您提前准备的技术支持/Mac或者Windows 电脑/摄像头和麦克风/书写画图文具/稳定的网络连接
/Zoom 软件
赠送创客工具包
此课程非常强调动手实践能力。我们的线上暑期营将为每一个学生准备一个定制的创客工具包，其中包含了线上营所需的特殊的材料和工具。同学们完全可以在校或者在家实施这些项目。工具包中也包含一些基础的物料和练习题，帮助学生探索、测试和创造。在线上营期间，导师会引导学生开发他们自己的项目并通过实时直播课教给他们如何使用工具包中材料。线上营结束之后，学生可以继续根据自己的喜好用工具包中的工具和材料行进学习和创作。
开放申请对象
申请年龄：年龄 14-18岁
申请条件：1.SIFC在读11年级学生2.下学年入学SIFC的准12年级学生3.感兴趣的校外准12年级（或国内高二）学生
招收学生名额：12名
申请流程
1、请发送报名邮件至admission.team@sifc.net.cn ，邮件内容包括: 年级，中英文名，报名意愿等。
2、根据报名先后顺序安排面试;3.最终确定入选人员。
3、申请截止日期：6月25日中午12点
费用
收费标准：16800元/人
费用包括：/外教导师和双语助教/工作坊内容和活动（包含课堂讲解、资源、讨论、国际线上社交活动）/项目执行/创客工具包/工具/材料（不包含学生因个人项目制造需要购买的额外材料）