在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
2021年的夏天，一向心高气傲的我在中考中发挥平平，家里笼罩着灰色的阴霾。
中考后，全家犯了难，面对艰难的择校问题，爸爸希望我能到乡下的学校读书，保持住在学校第一名的排名，但我希望留下来，我认为要留在更大的舞台才能看见更广阔的世界。在与父亲的争执中，我与海嘉相遇。
抱着试试看的心情，我和父亲第一次走进海嘉，徐建勋校长和徐加胜校长接待了我们。加胜博士针对我的学习情况提出了几点建议，教我如何掌握好的学习方法，怎样开展好的学习实践，如何提升学习效率等。交谈后，我产生了想到海嘉学习的意愿。
爸爸却持有不同的意见，他担心在海嘉的爱与幸福的大爱教育下，我会缺少学习的鞭策，放纵自我。但在与加胜博士的交流中，他被加胜博士的人格魅力所吸引，加胜博士为人师表的带头作用，气度不凡的谈吐，以及对教育的理解，与父亲产生了深深的共鸣。
就这样，我真正走进了海嘉，在军训期间，我们和老师们一起进行了泼水狂欢，在游戏的过程中我还和师长们“密谋”战术，联合对敌，轻轻松松的获得了游戏的胜利。
海嘉每天都有一节体育课，在高中紧张的学习阶段，爸爸希望我能在刻苦学习的同时注重身体健康，通过体育运动感受生命与生活，养成良好的体育精神，不怕困难，积极向上，永不放弃，这与海嘉开设特色体育课程的初衷不谋而合。
海嘉还开设了国学课，爸爸特别喜欢这门课程，他一直希望我能有机会研读中国传统古典文学，做到知礼节有道德。
通过国学课，我对事情的是非判断有了自己的思考，而不是人云亦云，随波逐流，同时，在这些文学作品的背后，我看到了生命，通过文化的传承，了解到古代文人墨客对生命生活的态度。通过对古代文人作品的思考，我渐渐找到自己的人生价值和人生目标，生命的厚度增加，眼界更开阔，生命的格局也就此变得更开阔了起来。
我渐渐明白了爸爸为什么要求我阅读古代文学作品，渐渐理解了他对我的期望和苦心，再一次面对父亲的唠叨时，我的心中没有了抱怨，反而有了更多的感激，我明白那是父亲看似笨拙的爱，我们的关系得到了和解。
海嘉还有“午休课”，以前困了，只能趴在课桌上小憩，腿麻手麻，睡得很不舒服，也很不健康，海嘉为每个同学都准备了床位，开启幸福的午休“躺睡”时光，有效解决了一到下午就犯困的魔咒，每天中午的12：40--13：40属于午休时间，下午的17：50-19：00属于自由休息时间，晚上休息的时间也从22：00调整到21：30，只为给我们更好的休息，更好的生长。如果有睡不着的同学也可以灵活的选择看书、学习、运动、或者请老师提升等。
然而，海嘉的丰富多彩远不止于此。我粗略的统计了一下，一整年的时间里，我们就举办了海嘉日、人物日、校园马拉松、运动会、新年义卖、中国年、英文配音比赛、夏日晚会等多项校园活动。我不但积极的参加了这些活动，还踊跃的参与了部分活动的策划，我们一次次开会讨论，常常争得面红耳赤，只为了让活动更加精彩。在讨论活动方案前，我也常常征求父亲的意见，在与他的交流中，我发现了他睿智、细致、多才多艺的优点。在一次次的锻炼之中，我也掌握了很多与人沟通的能力，和处理问题的方法，我很高兴看见自己的进步。
其中让我印象深刻的活动是校内马拉松和13公里的校外研学活动。其实我并不喜欢跑步，尤其在中考体考结束后，我很少再去跑步。但是在踩着高跟鞋一路陪着我跑过最后一圈的刘老师面前，我感受到温暖和钦佩，也打消了自己想要放弃的念头；13公里徒步，这个让我深深叹气的行程，在嘉人们的陪伴也坚持下，我们一起克服了困难，一路上，我们有汗水的流淌；一路上，我们有心灵的碰撞；一路上，我们喜看稻菽千重浪；一路上，我们看见溪水涓流，我们看见绿水碧天。在这里，我们看见生命与自然的融合，看见世界的美好，看见生命的绽放......
我特别喜欢海嘉的学习氛围，老师们上课特别的幽默风趣，课堂气氛活跃，小组讨论热烈；私底下，师生关系也特别融洽，我们一下课总是喜欢到老师的办公室去“排雷”，他们也总是耐心细心的疏导和引导我们的情绪，帮助我们解决难题；导师们还善于发现我们的闪光点，引导我们畅所欲言、各抒己见、独立思考，点燃了我们自主学习的火花，从此，我爱上了学习，也爱上了海嘉。
海嘉还引进了北京总校区优质的教师团队、成熟的课程体系、全人发展的项目式学习和沉浸式体验学习等丰富贵阳校区的发展，让我们提高了眼界，看到了更广阔的的世界，学习到更优质的课程，不再只为了分数而放弃其他能力的培养。
在海嘉，我感受到了“爱与幸福”。我从每个老师到每个同学的身上，都看到了一种对生活的热爱、对生命的欣赏、对自然的敬畏。海嘉所带来的气质，是由内而外散发出来，就像海嘉校歌中所唱的那样：“我们是一个学校，分享同一个世界，努力、尊重、友情、责任……”。在海嘉，我拨开了眼前的迷雾，看见了世界的美好。