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二年级探究活动——新闻报道
新闻报道
现代社会，我们置身于全球化大环境中，资讯获取便捷，传播速度极快，而“新闻报道”在这其中起了举足轻重的作用。
本学期，VSP二年级的学生们就在学习了解全球生态环境的基础上，进一步开展了关于新闻报道的探究。同学们自己撰写了新闻稿，还身兼新闻主播、采访对象和后期加工人员，完成了一条条令人惊艳的生态环境新闻播报视频！
本学期，二年级的同学们学习了解了全球生态环境，如生活在海洋、沙漠和热带雨林中的动物。
为了帮助同学们更深入地了解全球生态这个纪实主题单元，二年级教学组采用了新闻报道这种有趣的形式。新闻报道是当地、全国乃至全球信息资讯的重要来源，二年级学生已经可以开始接触并辩证思考新闻中的内容。
▲学生撰写的新闻稿
通过撰写新闻稿，同学们的英文写作能力得到提高，同时也巩固加深了对于地理知识，如赤道地区、坐标方位、热带雨林分布，以及生物物种、生态环境的科学知识，还有当今森林退化和气候变化等全球问题的理解。
在新闻报道的探究中，同学们充分发挥想象力，假设自己是一位发现新物种的自然资源勘探者，并将新发现用文字记录下来。
用第三人称和过去时写作对于二年级学生而言并不容易，因为在中文中的过去时远没有英文的这么复杂，但同学们都做得非常好！
完成了新闻稿的撰写，还得把它播报出来。同学们特别享受角色扮演的部分，或一人分饰或邀请好友助阵，完整演绎了新闻主播、邀请嘉宾、被采访专家等新闻报道中会出现的角色！
此外，他们还通过角色扮演，生动了解了不同的职业，思考教育可以帮助他们成为什么样的人。
除了写作和演说，同学们还锻炼了拍摄、视频后期制作等技能，可以说是以新闻报道为主题，全方面锻炼了综合能力。
G2C3班的Zoe同学表示：“在新闻报道单元学习中，我学会了如何制作PPT及做一名新闻主播。此外，我还变得更加有信心，比如当我第一次播报新闻时，心里七上八下十分紧张。
正式录制时，尽管我双腿发软，但还是坚持完成了录制。因此，这次的研究活动锻炼了我的胆量，使我变得更加自信。”
在这次的单元学习中，同学们日常学到的艺术技能也得到了发挥。音乐方面，大家学习了海洋与陆地之歌；绘画方面，大家画出了自己最感兴趣的动物；戏剧方面，每个人都用到了朗诵、戏剧化表达及观众互动等技巧。
VSP二年级的同学们圆满完成了这项主题探究活动，并呈现了一系列非常棒的作品，展现了自己的学识和创造力，为你们感到骄傲！