Q：同学，请介绍一下自己
A:我叫刘溢鹏，2017年就转入枫叶了，现在就读枫叶高中。我擅长科技创作和电子技术。这几年来我一直热衷于为学校做些力所能及的事情，比如今年我为学校制作了全景看校，已经上线了，大家可以在枫叶小程序上看到我的作品哦。
Q：在枫叶，都收获了什么？做出了哪些成果？
A:这几年，我为学校组织制作了多次航拍，策划了许多活动，还为学校制作了宣传片。我开办了自己的社团，并在评比中获奖。在校期间，我曾获得多个国家级、省级、市级科技创新比赛奖项。在枫叶的这几年，是我人生中（截止目前）收获最多、生活最充实的一段时间。
Q：能谈谈为学校制作全景看校的过程吗？
A:当了解到学校需要制作全景看校时，我第一时间就想到利用自己的专长力所能及地为学校解决问题。首先，我和负责老师多次探讨了需要实现的效果，需求确定后，我就开始进行调研，探究实现效果的各种途径。经过多轮探讨和匹配，最终我们确认了具体的实现模式，终于要进入到制作环节了。首先我采购了设备，接着对校园进行了全景的采集，然后通过软件构建了三维位图模型，最后通过Hotspot + HTML实现了全景导览。其实，在为学校制作全景看校的过程中，我也学到了很多，所以，这个过程也可以看作是自我学习的过程。通过这个机会，我不但为学校做了一份贡献，也提升了自己的技术探究和沟通的能力，一举两得！
Q：在项目过程中遇到了哪些困难？你又是怎么克服的？
A:在项目的起步阶段，我确实遇到了许多前所未有的困难。我们在进行方案探究时发现市场上其实已经有很多全景制作的平台，它们彼此之间的竞争也非常激烈，因此这些平台普遍存在广告植入的问题，而且这些平台质量也参差不齐，有些平台连清晰度都得不到保证。经过多方调研与对比，我们最终决定要在自己的服务器平台上搭建架构，当然，这也是一个相当具有挑战性的任务。索性，最后几经摸索，终于找到了可以调试的开源平台，我们进行了反复的测试，最后成功完成了项目。
在全景采集的过程中，我也发现这个过程的复杂程度远超我的想象，在实现全景导览的效果中，还需要特别考虑连续性和导向性的问题。
这些经历对我来说是困难，更是机遇，在面对它们，解决它们的过程中，我找到不仅仅是方法，更多的是我的创新思维和解决问题的能力。
Q：对未来有什么规划？
A:我想在接下来的时间里，继续提高自己的科技创新能力、探索电子技术的前沿应用，参加更多相关的活动，为自己的大学申请奠定基础，获得一个好的Offer，不辜负学校对我的培养。同时使我的高中生活更加丰富多彩，勇于探索未知，不懈地提高自己的知识水平。期待自己毕业以后，能更好的支持母校枫叶！
Q：重庆枫叶给了你哪些支持？
A:我想总结为三个关键词：平台，支持，机会。
枫叶给学生在他们擅长的领域出彩的机会，并为他们搭建平台。之前我们策划了社团，引入了电子基础课程，并在年度评选中高分获奖，这也是枫叶为学生搭建平台的最好展示。
枫叶给学生的学习和兴趣提供支持。我在枫叶参加的比赛很多，枫叶鼓励学生进参加各种校内校外比赛，支持学生发挥特长，并为我们提供了很多专业的指导和赛前培训。在比赛的全过程，学校都大力的支持我们参赛，为我们提供了指导老师和教室，对我们的学习情况一对一关注，真正做到了“课内课外双提升”枫叶成就了我们，这也是枫叶学子愿意为学校做贡献的原因。
枫叶为学生提供广泛的机会。我以嘉宾的身份参加过集团的英语演讲大赛决赛，现场的气氛十分激烈，同学们都展示出自己的最高水平。学校组织了许多活动，学生可以以各种形式参加进来，不但提升了我们的核心素养和能力，同时也累积申请大学的社会活动背景。
最后送给大家一句话：人类因探索而进步，人生因奋斗而精彩！