《学长来啦》2022精彩接力！
第九期：2022届优秀毕业生孟一鸣与您分享成长故事
他被美国加州大学圣巴巴拉分校（USNEWS美国排名第28）、新加坡国立大学（QS世界排名11，在视频制作完成后收到该校录取）、英国圣安德鲁斯大学（TIMES 英国排名第1）、华威大学（TIMES英国第8）、美国伊利诺伊大学香槟分校（QS美国排名第30）、美国佛罗里达大学（QS美国第35）、美国威斯康辛大学麦迪逊分校（USNEWS美国排名第42）、美国俄亥俄州立大学（USNEWS美国排名第49）等录取。
他的标化成绩托福达到了114分，ACT 33分，AP 6门5分。他获得美国物理杯竞赛全国铜奖、英国物理奥赛BPho全球铜奖、美国国际高中生传媒大赛全国第三名、滑铁卢大学高级数学竞赛CSMC全球前25%，美利坚商业领袖峰会FBLA全国银牌、美国商业全能挑战赛BPA全国金牌……
他不仅学业成绩优秀，而且爱好广泛，生活多姿多彩，具备出色的“软实力”“硬实力”，在各个领域里有自己的独特心得。他是2022届毕业生孟一鸣。
在毕业之际，他向心中的偶像黄大年老师和未来的自己写下了一封信，激励自己奋发拼搏，学成报国。
01、跨过“分水岭”，
他明白了英语学习“功夫在诗外”
一鸣托福考到了114分，全靠自己的努力和老师的引导。他积累了很多英语学习的方法，但最珍贵的是他明白了一个道理：“没有最好的技巧，只有最好的硬基础。”
他学习路上的第一个“分水岭”是初二时前往美国探校，从此决定了走国际教育道路，第二个“分水岭”便是来到了二十一世纪学校。在这里他摸索出了自己的一套个性化英语学习方式。
听力从一开始的14分到后来的满分30分，他的英语能力实现了质的飞跃。他说：“要注重除考试之外的一切英语材料，精选一些适合自己的，带着兴趣去听去学，才会真正帮助自己快速提升。”他每天会选择一段固定的相对安静的时间，在网上通过CGTN（中国环球电视网）、Scientific America（科学美国）学习英语。
口语方面，他善于制造与外国人交流的机会。除了在学校与外教的接触，他会在周末约上同学朋友一起去外国人出现比较多的地方游玩，在各种场合与他们聊天。他会定期参加“耶鲁北京中心”举行的线上英语讲座，在自己感兴趣的主题版块与教授进行互动，尤其是在古典经济学、海洋政治学、教育学等领域提出了独到的见解。
▷ 一鸣在年级开展线上英语读书会，增加口语输出机会
阅读方面，他有两个最基本的方法：用心背单词，积累大量词汇；扎实学好语法知识，句式分析到位。他提倡广泛阅读英语原著小说、杂志，例如他喜欢的一本期刊《经济学人》，不仅可以了解国际上发生的时事、各地民风民俗，还能积累专业而实用的词汇。在阅读中，一定要有专注的态度，不能心浮气躁。
听力、阅读是英语学习输入的过程，口语、写作便是输出的过程。写作是全方位考验学生英语能力的项目。孟一鸣说：“首先要紧跟老师的上课节奏，勤于思考，多分析句式结构，积累固定搭配。
同时还要增加自己练习写作的机会。托福考试四大项不是相互割裂的，完全可以在练习阅读的同时，掌握词汇的用法，模仿好的句式，进而运用到自己的写作练习中。活学活用，不断摸索和梳理，建立一整套自己的英语学习体系。”
02、使命与兴趣，是他选择专业的出发点
在申请的大学中，他选择的专业有两个：社会学、经济学。
从很小时起，爸爸便喜欢带着他观察身边的人和事，通过现象去分析深层的原因，发散思维思考更多社会问题。对网络时代人们休闲方式的探究，对老旧小区整改的辩证思考，对城市化过程中人们生活方式变革的剖析……
仿佛剥洋葱一般，爸爸带着他接触到了社会发展的脉搏。他心中的愿望越来越强烈：通过自己的努力让人们的生活条件得到改善，让更多人受益，为社会的发展和进步贡献一份自己的力量。这种人文关怀，驱使着他选择了社会学专业。
另外一条成长路径，让他拥有了第二个发展方向：经济学。国际竞赛成绩是我校学生申请大学的重要砝码，同学们在理科、文科、综合学术类竞赛中取得众多重量级奖项。
在多年的积累中，学校形成了完善的辅导体系，一届一届学长积累了丰富的参赛经验，通过各种分享传递给了学弟学妹们。一鸣与队友们一起参加2021CTB全球创新研究大挑战，一起调研市场，研究课题，考察市场需求与供给关系，研究各种数量，将经济学知识运用到社会场景中。在长时间的备赛中，他逐渐产生了对经济学的兴趣。
除了竞赛，阅读也为一鸣的专业选择起到了重要的作用。通过《国富论》，他了解了“什么增强了国民生产的动力，人们为什么利己，货币的本质等议题。”此外，《社会学的想象力》《牛奶可乐经济学》《思维经济学》《智能化未来》等广泛的涉猎，让他拓宽了眼界，对社会的发展有了一定的认识。
03、兴趣爱好是申请路上的“助推剂”
一鸣特别喜欢打篮球、羽毛球、乒乓球，每天课活时间，无论多么忙碌、课业压力多大，都会抽时间与同学们去操场上运动。他至今记忆犹新的是当初刚入学时，一位学长在MLC里分享的一句话：“你会发现，在申请季以很好的状态撑到最后的，一定是爱好运动的同学。”这句话给了他很大的启发，在认真学习的同时，他在体育方面也投入了很多精力。
从初中时起，一鸣开始弹吉他。在音乐里，他找到了向他人表达自我的方式，交到了很多好朋友。一到周末，他们就会相约去后海，弹琴放松，享受青春。“我身边的朋友真的太优秀了，跟他们在一起享受音乐、享受生活带给了我太多乐趣！”
一鸣还是“活动达人”。在校内老师的推动下，他成立了“乐读者说”，与校园电视台合作开设英语栏目，成立广播站，举行英语研讨会，在高中部营造了良好的英语学习氛围，将相关知识分享给了更多的同学们。作为社长，他的社交力、领导力在各种活动中迅速提升。与校内其他社团协作，与校外资源沟通争取机会，他投入了很多精力，在挫折中总结经验，在成功里收获喜悦。
虽然面临毕业，他的组织热情依然高涨，还在积极与外界联络，策划一场旨在帮助阅读障碍者的社会倡议。在学校的传媒社中，他作为社长，要与辅导老师一起为同学们对接外界的大型赛事，针对每个人设计个性化的辅导课程，能力得到全面提升。
▷一鸣和团队设计的“帮助阅读障碍症”倡议的架构
孟一鸣热情活泼，做事投入。在他的观念里，学习和生活要划清界限，该玩时尽情去放松，该学时便要心无旁骛、投入100%的精力。这种饱满的状态，让他在学业和生活中都遇见了最好的自己。