新高考改革下，二十一世纪学校怎么做？
新高考最大的变革就是文理不再分科，实施物理和历史二选一，化学、生物、地理和政治四门科目中选两科，总共有 12 种组合。
新的高考综合改革方案和中国学生发展的核心素养在目标和指向上是一致的。
学生发展的核心素养是以培养全面发展的人为核心，而新高考取消文理分科，首选科目历史和物理二选一，再选科目四选二，共有12种组合，促进文理兼容，强化基础通修，在保护学生个性和差异的前提下，注重学生的全面发展，培养全面发展的人。
这充分体现了新高考尊重学生，尊重差异，尊重个性，让学生选其所好，学其所长，报其所愿，符合教育发展规律，符合人才成长规律；不同选择组合所对应的高校专业范围不同，也更加适合学生接受高层次教育和未来就业。
为什么新高考“3+1+2”模式中，首选科目历史和物理二选一。因为充分尊重了高校人才培养的模式和规律，体现了物理学科在自然科学类专业、历史学科在人文社会科学类专业的基础性作用，即便在其他交叉学科类专业，这两门学科的基础性和重要性同样明显，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二十一世纪学校的全人教育理念“为全人奠基，做豪迈的中国人”，不经意间，也做到了和高考综合改革的完美契合。
02 复制总校，经验成熟
面对新高考改革后有12种组合，学校自然也要配备12种组合的上课方式，于是选课走班成为了必然。
北京总校有着29年的办学史，教学质量居于北京前列，在选科走班、分层教学方面有着多年的经验，我校作为北京市二十一世纪国际学校的第一所分校，在课程设置、教学模式等方面完全复制总校，借鉴总校教学经验。
我校从初中就开始实施选课走班，课程设置了必修、选修、综合实践三大分类，每类下设多个板块，总共开设一百多门课程。
学生可以根据自己的成绩、兴趣，选择不同课程，选择各科不同的难度层级、类型，甚至选老师、选学习时间、选学习方式、选发展兴趣等。学生选课前一个班级一张课表，选课后一人一张课表，真正做到因材施教。
新高考改革方案尘埃落定前，我校高中部就已组织课程与质量中心、质量组、教研组进行相关的新高考模式下选课走班、教学管理的方面的模拟和推演。通过请进来，走出去的方式，学校多次进行线上、线下的交流探讨，以及去浙江、重庆实地学习、取经；加强课程管理、规范课程管理、做好课程规划、强化课程建设，为学生选课做好充分准备。
目前学校已经分不同学科不同阶段，进行模拟选课、模拟授课，走班上课。包括学科教师对课堂、课程的管理和优化。高一新学生虽然还没入校，老师们在上课模式、学生管理、作业设计等各个方面都已非常熟练。
03 师资充足，三驾马车选课走班相应的教师数量要求也会增多，我校师资配备充足，具有一批高学历、高能力、高素质、师德好的教师，老师经过了层层选拔，并统一培训后方能上岗。师生比高达7:1，远远高于教育部规定的12.5:1的标准。
我校的一大特色是打造“三驾马车”驱动学生发展，“三驾马车”就是指师资配备，中教、海归、外教三支队伍，根据课程特点和学生实际情况，实现最佳配比。既能保证扎实的中国教育，又能结合国外灵活的教学方式。目前，外教占全部师资的40%，海归教师占中方教师的60%，研究生及以上学历的一线教师占教师总数的90%。
此外，我校高中部 “世纪英才教育中心”下属七个学科竞赛组：语文、数学、物理、化学、生物、信息学、外语。每个学科组都聘请了竞赛教练入驻。教师团队主要由清北名师、学科竞赛、学科带头人、骨干教师、国内名校高中招聘的优秀成熟教师构成。
04 教室足够，小班高效
选课走班不仅对师资配备、硬件条件等都有很高的要求，我校配备足够的教室，完全能够满足选课走班教学需求。
我校校区占地面积173亩，总建筑面积19万㎡，为了让丰富的课程体系更好的落地，学校打造了60多个高度精细+高度专业的学科教室，以及特色艺术类、创意技术类、健身体育类等多个专用学科教室。教室面积从98平米到100平米，打造小班化高效课堂。