俗话说：“教而不研则浅，研而不教则空。” 课题研究是探索科学施教的途径，是提升教育质量的保证，是教师专业成长的重要方式，也是校本教研的重要内容。CEP中学部英语组一直以来非常重视教科研工作，自有幸成为省基础教育初中英语学科教研基地学校（广州市六所基地校之一）以来，在同文研究院黄志红教授的指导下，科组长张伊老师的带领下，CEP中学部英语组开展了“主题意义下的项目式创新作业”的设计与评价研究。
“主题意义下的项目式创新作业”，即在主题意义语境下，创设符合学生现有水平或搭建脚手架就能企及的探究性、综合性的作业，让学生以自主、合作学习的方式参与到主题意义的探究活动中，并挖掘其意义与内涵；同时，让学生在作业过程中巩固语言知识、发展语言技能、促进思维品质和学习能力的同步提升。
在经历了两个多月的理论研究之后，七年级英语备课组率先进行了“主题意义下的项目式创新作业”的试点实践。本次项目式作业以牛津沪教版七下 Unit 4 的“拯救树木”话题为基础，联系同学们身处的华外校园，开展了题为“更美的华外”主题活动。活动参与对象为CEP中学部七年级各班级代表团队。各班代表团队通过小组合作、主动探索，借助数字资源或平台搜索资源，制作一份全英“校园绿化“宣传海报，并拍摄一段全英演讲视频，为华外的校园绿化出谋划策。
经过备课组老师们的精心准备与培训指导，以及各班级代表团队的积极参与和努力付出，最终涌现出了一批优秀的作品。现在让我们一起来看看孩子们的精彩表现吧！
701班代表团队 叶文正、刘丽莎、张鲁霖、成莹
本次七年级英语学科的首次“主题意义下的项目式创新作业”实践充分调动了学生的学习积极性和主动性，锻炼了同学们对主题意义下所学内容的综合运用能力和用英语做事的能力，培养了学生的协作、沟通能力和创新精神，强化了联系实际生活来解决现实问题的综合实践能力。
相信在经历了本次七年级英语学科首次项目式作业设计与实践过程，参与其中的老师与同学们都收获颇多。下学期开始，CEP中学部英语科组将在各年级有计划地全面开展“主题意义下的项目式创新英语作业”的实践活动，每位同学都会参与其中。期待同学们更多的精彩成果呈现与学习收获分享！