2022大桥少年说（三）
青春无畏 逐梦扬威
日升月落，步履不停
追光逐梦的大桥少年
在前行道路上奋力奔跑
展现大桥拼搏竞进的气质
追寻理想彼岸未来的光芒
这个夏天，让我们听大桥少年说，从不被看好到成功逆袭，从不可能到我一定能。
大桥少年无畏挑战，做自己的主人，逆袭成一道光，闪耀青春岁月，他是谁？
唐涛
2016.9-2019.6就读于无锡市大桥实验学校初中部
2019.9-2022.6就读于无锡市大桥实验学校高中部
2022.7 考入浙江大学竺可桢学院巴德年医学班
01挑战自我，争创一流
初入红楼还是五升六的时候，我一直都不是班级里最显眼的人。那时的我只能借别人放弃的名额补录，侥幸进入大桥，但大桥老师从来不会因为成绩的好坏而区别对待学生。我的语文和英语都考过年级倒数，是老师们耐心的指导让我一次次地重整旗鼓，不断去面对新的挑战。在大桥，从没有差生之说，老师更习惯以发展的视角看待学生。每一点的进步都会被老师注意到，这在一定程度上给予了我很大的前进动力，让我不断地勉励自己要做得更好。高中三年，在老师的鼓励和指导下，我从未怀疑自己的能力，我相信正确合理的方法、持之以恒地努力，必将达到我的理想之地。
七年弹指一瞬，如今我即将离开母校。收到浙江大学的录取通知书，回顾这些年的学习经历，我发自肺腑地感谢老师的认可和陪伴，让我穿过人生的低谷走向光明的未来。
为什么我会选择巴德年医学班？21世纪是生命科学的世纪，医学是生命科学的核心。学习医学，未来成为一名优秀的医生，这样，我便可尽自己所能缓解病痛给病人带来的折磨，让更多的人能享受到美好的生活。
浙江大学竺可桢学院巴德年医学班
【简介】
2005年起创办，以医学院院长巴德年院士的名字命名。采用国内首创的“八年一贯、两段完整”的“4+4”医学博士培养模式。前四年攻读非医学本科专业，部分优秀学生可进入生物医学专业（八年制特选）班，厚植多元学科背景；后四年进入医学博士培养阶段，融合科研创新与临床能力培育，读完8年直接获得博士学位。毕业后可衔接临床医学博士后培养。
【录取】
巴德年班的学生一半是通过招生直接录取的高分考生，另一半则从医学试验班类（7年制）的新生中选拔。面向国家战略需求，聚焦具有多元学科背景和全球竞争力的引领性复合型人才培养。
02 良师益友，厚积薄发
大桥拥有雄厚的师资力量。老师积极进取，给学生树立了良好的榜样，营造了你追我赶的学习氛围。课上全身心投入是必须的，课后去办公室排队问问题的人不在少数。只要我们有问题，老师就会耐心解答。我生物不太好，高考前很长一段时间，每天中午都会在生物办公室泡上一段时间，和老师交流解惑。有时候我自己都觉得累，何况老师还要同样对待其他每个学生。但乔老师从未抱怨过，一直用循循善诱的方式步步为营地解开我心中的困惑。
就数学而言，学习的过程给予了我很多思维的锻炼和思考的快乐。我还记得高二的时候和数学严老师争辩一种解法的严密性，高三的时候和舍友一起讨论特殊解的推广应用。从应试角度来看，这些确实都没有考到。但这种思维的锻炼，相较于通过题海提升分数，更为珍贵。这也是我最感谢大桥的。高中三年无疑是在痛苦中蜕变，所幸大桥并没有把我培养成刷题机器、考试工具，而是拓宽了我思维的方式，为我未来的发展奠定基础。
我还记得高三下半学期，学习紧迫，学习压力大，投入了许多时间但收效甚微。我一度对自己的能力产生怀疑，是不是我只能到这一步了。在一次数学考试失误后，内心积蓄已久的压力抑制不住地喷发了，我去找洪老师诉说了内心的困惑。洪老师耐心地倾听，理性地分析，让我明白了：人想要面面俱到是不可能的，我们有时只能抓住重点，才能有所突破。这句话可能听起来平平无奇，但在当时给了我很大的启发，极大缓解了自我否定的心理压力。我开始有针对性地学习，成绩也终于有了明显突破。
在大桥我结交了许多朋友，培养了许多爱好。我们凝聚在一起，齐心协力共渡难关。还记得运动会上，我们陪张鹏飞跑完1500米，拔河比赛我们让一追二。集体的荣誉感和凝聚力让每一个身处其中的人感到温暖，进而全身心地投入到学习中去。在大桥，学习并非全部，我们有充足的自由活动时间，去强健我们的体魄，去发展我们的爱好。高中，我重拾了许多曾经抛弃的兴趣，有羽毛球，乒乓球，画画等等，使高中岁月不再枯燥单调，而是记忆中最肆意飞扬的青春年华。
03 自主学习，探索专长
大桥的学习时间安排较为宽松，这一方面给予了每个人探索专长发扬个性的机会，另一方面锻炼学生自主学习能力，与大学生活完美接轨。
大桥还很注重学生心理，在校园里有专门的心理咨询师，只要提前预约，可以提供幽静的环境和一对一的倾诉对象。我身边有许多同学就经常与老师深入交流，哪怕遭遇挫折也能保持积极的心态、昂扬的斗志，这也是大桥能取得成功的关键所在。收获了老师和同学们的满满的善意与爱，我们也学会了去奉献爱心，关爱他人，成为一个有温度、有情怀的大桥人。
如果说高中三年给我的最深的体会，那肯定是做自己的主人。这也是我想对学弟学妹们说的。高中其实更像一个转折点，从小学的完全听从老师安排向大学的自主规划学习生活转变。所以，我们每个人都应该开始培养这种能力，不是盲目的刷题，不是老师说什么就盲目去做。在大桥，我们有充裕的时间去思考：我们为什么学，又该怎么学。
到了高三，时间紧迫，每个老师都会对自己学科有较高的要求。每个人的情况不尽相同，所以完全跟着老师走，不一定是最为合适的。而是在充分了解自己的学习情况的前提下，制定适合自己又契合高考标准的学习策略。我在高三的学习策略就是一门一门过，上半学期补好英语，下半学期补语文、生物。当然，有自己的节奏不意味着就可以抛开老师的建议蛮干。大桥老师的经验都很丰富，提出的中肯建议能让学习效率明显提高。我们要做的就是按老师的标准做到最好，空余时间按照个人情况灵活安排。我明白，只有全力以赴地努力过，青春才能无怨无悔。今天的辛勤耕耘，必将迎来灿烂的明天。
寄语大桥
大桥，是我们成长的舞台，在深厚的学习文化熏陶下，我们共同茁壮成长，共同奔赴前程，共同创造未来。
寄语老师
感谢老师耐心教导，对每一个学生都投入百分之百的心血，是你们的无私教诲，为我们筑牢进步的阶梯，让我们得以登上知识的殿堂。
寄语同学
个人的成长离不开集体的进步，感谢一路上同学的陪伴，一起成长，相互勉励，共同进步。在大桥与你们的时间，是我最美好的回忆，希望你们能在未来继续进步，成就最好的自我。
班主任寄语
洪老师:唐涛，积极向上、阳光开朗，德智体美劳全面发展。无论是在数学难题的钻研中，还是在面对强大对手的篮球赛中，你表现出的坚韧不拔、永不放弃的优秀品质非常可贵！高考的优秀成绩也源自于你这样的优良品质。浙江大学巴德年班本硕博连读又是一场新的旅程和挑战。相信你一定能学好本领，拯救人世间疾苦。
生命不息，青春不老
大桥少年，振翅翱翔
桥韵流长，时光正好
青春的故事，说也说不完