“学习数学的唯一方法是实践数学。”--哈尔莫斯
在北京耀中，我们的目标是以超越教科书标准的有趣的方式教授数学。数学是日常生活中不可或缺的一部分，特别是在解决问题方面。学生通过参与不同项目和活动中不仅能学习数学概念，还能探索如何将理论与实践结合。
Year 7 | 7年级
比率和比例
超级英雄
学习比率和比例的过程中，7年级的学生将玩偶放大成真人尺寸。同学们虽然计算准确，但是放大后的超级英雄看起来不成比例：有些超级英雄的头按比例放大后显得很小，有些超级英雄的腰放大后成了蜂腰，有些超级英雄的脚掌超大，同学们发现这一现象觉得很有趣。
Maths class has never been ‘batter’
没被“烘培”过的数学课不是好数学课
7年级的学生还在烘焙项目中实践了他们对比例和比率推算的掌握。烘焙开始时，老师给学生曲奇和蛋糕食谱，学生根据食谱计算不同分量所需烘焙材料的数量。
在测量、搅拌和烘焙完成后，同学们分享了他们的的计算配方和烘焙成果，“试了才知道”（是驴是马，拉出来溜溜就知道）！
Year 9 | 9年级
Dancing Vectors | 舞动向量
我们的九年级老师和学生们将数学课课堂转移到了校园外。如果你问他们在干什么，他们会告诉你：“成为数学”。学生运用向量精心编排舞蹈动作，探索向量的方向和大小。
“成为数学”是一个教学工具，旨在将表演艺术融合到数学学习单元中，以帮助学生更好地掌握新的知识点。
Year 12-13 | 12-13年级
Exploring Pi | 探索圆周率
圆周率日
为了庆祝我们今年的圆周率日，北京航空航天大学的李教授莅临我校。李教授是北航数学科学学院的副教授，她的调研方向是数学生物和动力系统。
我们12年级和13年级的学生和老师非常高兴能在讲座上获取圆周率使用和应用的第一手信息；同时，李教授也鼓励大家通过做数学实验来进一步探索圆周率。讲座最后学生们跟李教授请教了相关问题。
客座教授带来的讲座不仅能帮助学生加深对数学主题的认知，而且能激发学生未来调研的兴趣。
摩天轮调研
圆周率在12年级学生的摩天轮调研活动上也很重要。学生使用聚乙烯唱片模拟摩天轮。这个活动的目标是让帮助学生运用数学运算决定摩天轮上乘客的水平和垂直位置。
他们计算了轮子的周期，填写了包括垂直高度和时间的表格，并用该数据绘制一个正弦。老师和学生都非常享受这个数学项目。