国际学校为什么值得去读？站在学生的角度，我们去全方位看看国际学校，不要只是单方面的去评判。学生的内心世界，我们一起来看看。
学生1：
我选择国际体系，不是为了出国而出国，而是为了在有限的青春年华多看看无限的天空，在有限的生命中塞进无限的体验。
国际学校一般将中西教育融为一体，既保留了传统教育的优势，又增加了西方的教育方式。两者结合起来，积极探索适合中国孩子的国际化教育。还要组织学生参加一定的实践活动和游学活动，有效地增加了学生的知识面。
每个人都是截然不同的，却依然有着数不清的共同点。我们中不少人都支教过，在大西北的孩子中留下过自己的足迹。我们有过翻译社，帮助偏远地区的学校翻译英文教材。我们在升旗时都屏息凝神，在公祭日的防空警报长鸣时都闭眼静思，都有着能代表这一代人的文化自信，都坚信自己站立的这片土地是最温暖的，且绝大多数人都打算学成归来、报效祖国。
一个孩子在学校的时间几乎和他们在家里的时间一样多。选择一个充满关爱的社区，让您的孩子了解文化差异，随着他们慢慢融入会让他们对自己有更良好的认知，这与核心课程同样重要。再次强调这一点，国际学校提供的不仅仅是课程，学校整合了跨文化能力，以及协作和鼓舞人心的学习。除此之外，他们还教导孩子尊重、社会责任和韧性。
学生2：
通常情况下，大多数国际学校都会以国际课程体系为核心，而且年级越高越突出。比如说，国际高中阶段一般是会采用AP课程、A-Level课程、BC课程等，还有贯穿小初高的IB课程，都是知名的国际课程体系。有些学校还会在幼儿园阶段就让孩了接触IB-PYP课程，让孩子之后能更好的融入IB课程学习。
我愿意一遍遍地讲IGCSE是什么，A Level是什么，UCAS和Common App是什么，这些东西该如何与国内体系中的概念类比，什么样的成绩与等级算优秀，我与我的同学们为什么算是拿到了优秀的成绩，为什么这能反映我们的实力。国际学校的这些活动都为了培养孩子各方面的能力：语言表达能力、组织能力、团队精神与协作能力等等，这些能力的培养只靠书本上的知识是很难锻炼出来的，实践才能出真知。以北京为例，国际学校往往都开设有开设辩论社、篮球社、手插漫画社、摄影社、舞蹈社；有的国际学校还有网球项目、其它体育项目等等。国际学校会有社团活动，有些社团是以特长为主的，帮助孩子丰富课余生活的同时，培养自身的特长。
国际学校不是义务教育的漏网之鱼，不是失败者的庇护所，更不是“为国外白白输送人才”的传送带。选择体制内还是国际学校，关键还是在于学生和家长对于未来发展的选择及规划。但唯一不变的是，无论走哪一条路，努力都是必不可少的。
无论是国内义务教育路线还是国际教育路线，归根结底只是一种求学路径，只是一种能接触到更多教育资源的机会。