有这样一群人，随朝阳而起，披星月而归，在孩子们成长的路上，总会有他们，温暖的关怀，严厉的管教，相依相伴，他们就是西浦附校的优秀班主任。
今天小编带着大家来感受高二1班班主任苗婷婷老师的带班心得
个人简介：
苗婷婷，地理教研组组长，从教14年，始终以高度的热情投入到教育教学中，多次被授予“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。于2021年12月，被评为吴中区首批民办学校“骨干教师”。
教育理念：
思想决定行动，行动养成习惯。师者，教学的艺术不只在于传授的本领，还在于激励、幻想、鼓舞。精心教学、潜心育人、因材施教是我所追求的为师之道。给学生一片蓝天，一缕清风，让他们可以尽情仰望星空，在路上付诸行动。
丹心热血沃新花
三尺讲台，一笔春秋，满腔热血，这是她的战场。她，不落言筌，有闳识孤怀，有光风霁月。她将那份为师的热情尽数汇聚在了握笔的手上，纸落云烟，招招入骨，声似飞泉鸣玉，书如行云流水，自然而不拘束。学校的一切生活，都有她热情的样子。
在课堂上，同学们认真刻苦，成绩优异；
军训中，同学们不畏烈日，严格训练；
运动会上，奋勇拼搏，同学们获得了多个“第一名”；
文艺汇演，精益求精，同学们取得了团体第一的好成绩
润物细无声
在学生们的习惯养成上，苗老师一改往日豪爽的风格，她一次次走过窗边，一遍遍重复良好学习习惯的好处。
用“柔情”规劝学生、用“柔情”引导学生、用“柔情”与同学们相识、相处、相知，用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
她还是修理工，为班级同学修理眼镜；是快递员，为同学们收取一些必需品；是同学们的亲人，是朋友，是护花使者……
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出这些闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。
√学生说：
都说“师者，所以传道授业解惑也。”我认为您不仅做到了传道受业解惑，而且在生活方面也给予无微不至的关怀和照顾，一遍又一遍不耐其烦的规范同学们的行为举止、督促我们养成良好学习习惯！在为梦狂奔的路上，有急风骤雨，有孤夜寂寥。回头望时，您一直就在我们身后打着那束温暖的光。
“在雨中来，于晴时去。”很久以后，高中的痕迹会慢慢淡去，但我想，您粲然的笑靥依旧如初！
——高二1班·杨雪怡
说起我们的班主任，大概想到的总是两个成语，直来直去，阳光开朗。初见面的时候以为是近龄老师，所以私下里都以婷婷作为代称。其实实际上，已经是个经验丰富的“老教师”啦。无论是什么事情，只要我们主动直接的去跟她反应，她觉得有理且可行的就一定会帮我们解决和实现。大概东北人都天生自带一种亲和力，让我们和老师之间的距离无限缩小再缩小，极为的平易近人，幽默有趣。在做人做事上，婷婷想来赏罚分明，好的就是要夸，错了就是要罚。自立威严，得人心服，着实要为她“呱唧呱唧”地鼓掌称赞。在接下了两年里！希望和婷婷一起努力努力再努力吧！
———高二1班·沈兰茜
苗婷婷老师做了我两年的班主任 ，在两年的相处中我觉得她是一位非常负责对同学非常上心的老师。对待同学们学习上的问题都会耐心分析，对待学校生活中的事情也是无微不至。令我影响最深刻的是高三最后冲刺的那段时间，苗老师一直陪伴着我们，晚自习无论多忙都会和我们一起奋斗。最难熬的那段时间苗老师给了我们很大的鼓励，她就像一座明亮的灯塔给我们方向给我们温暖。
———毕业生·缪佳
苗老师是我高中三年的班主任，她与同学们之间亦师亦友。一开始见到她就是被她的一口纯正东北口音吸引，很有趣很幽默的老师。在学习上也是尽职尽责。到了高二分班，我们班比较特殊，有很多艺体生，包括我也是其中之一，导致我们上主课的时间很少，但苗老师还是积极和任课老师沟通，尽量弥补我们在文化课上的空缺，同时给我们充分的空间和时间练专业。这也成就了我们班艺考生本科率100%的辉煌战绩，所以我很感谢苗老师这三年的栽培和关照！
——毕业生·顾未来