以5月份北京德威两名外教突然不辞而别这件事为导火索，全国国际学校普遍面临外教流失的问题正式进入了家长的视线，深圳也不例外。国际学校外教走了怎么办？作为国际学校最重要的组成部分， 师资力量是学校的核心竞争力，优质的教师资源才能保障过硬的教育质量，突然走了这么多外籍老师，国际学校的学生肯定是受影响最大的。
从香港到上海，外教流失率加剧！
根据香港特区教育局公布的数据，在2020/21学年，小学以英语为母语的教师的流失率为11%，中学以英语为母语的教师的流失率则达到13%（2019/20年度流失率9%），中学外教离职率创8年新高。
4月中旬，香港福克斯传媒旗下的新媒体《这是上海》发起一项调查，950名在沪外籍人士填写了问卷。虽然问卷样本数量不多，但也让我们得以一窥在沪外籍人士的的想法。问及这次封锁是不是影响他们规划未来时，答复如下：
- 22%选择「是的，我想尽快离开」。
- 26%选择「是的，我想在6-12个月里离开」
- 37%选择「是的，但是我还想观察下情况再做打算。」
- 15%选择「并不，我想长期待在中国。」
疫情之下，各地不断起伏的疫情、持续变化的防疫政策以及严格的入境隔离政策，让海外华人和外籍老师们难以适应，这也导致大陆国际学校的优质外教资源稀缺问题，更加严重，北上广深这些国际教育发展前沿的城市，也难免遭到打击。
面对外教流失，国际学校家长怎么办？
同一个国家，同一个烦恼。外教流动性加大、国际学校或许会失去外教优势等问题不得不成为家长们未来择校要做好心理准备承担的风险。
家长观点一：不行
这部分家长认为：
没了外教，就没了英语环境。
请中国老师或者“海归”，肯定与外教的国际视野不同。即便教学能力相同，也缺少了体验和外国文化交流的机会，不能起到提前让孩子模拟外国环境的作用。一样要出钱，不如直接送孩子去国外读书了。
家长观点二：没外教就要降价
这部分家长认为：
中教比外教认真，考试分数更高。比起很多外教，学生的学术收获可能更大，所以并不能迷信外教。但是，国际学校少了国际化环境，学费是不是可以降下来？
家长观点三：走出去
也有很大部分的家长觉得，“国际视野”不能限于外教或者“海归”，外教或者“海归”并不意味着好的“国际视野”。不如让孩子出国去接触最纯正的国际教育，丰富人生见识和阅历，学会多元化思维方式，结交优秀的国际人脉。
这就会形成低龄留学，低龄留学可能又会迎来一个小高峰。
如果考虑低龄留学的家长，我建议最好是有一方父母可以全职陪伴。对于青春期的孩子来说，父母的陪伴、引导和支持是很重要的。
在外教流失严重形势下，是应该继续留在国内接受教育？还是早早出国留学？这是因人而异的话题，很难一概而论。
目前不同地区、不同学校的外教流失情况并不同，网上传言的仅是少数学校，大部分国际学校正健康有序发展和办学，家长们不必太焦虑恐慌！
虽然疫情和教改对国际学校带去了不少冲击，但还是想请家长们不要自乱阵脚。国际学校的发展历程中虽然遇到过不少的阻碍，但还是在稳步向前发展。在往后的择校过程中，也要注意选择时间久、背后管理运营团队强大等抗压能力强的学校。