北大附中道尔顿学院暨国际部招聘教师公告

来源:北京大学附属中学道尔顿 2022-11-01 59个人阅读

北大附中道尔顿学院暨国际部招聘教师公告

北大附中道尔顿学院暨国际部教师招聘公告

我们需要:

●  热爱教育事业;

●  有强烈的工作热情;

●  具有较高专业素养和业务能力;

●  熟悉双语双文化教育;

●  能够全英文授课;

●  具有先进创新的教育理念;

●  善于跨学科融合;

●  具有良好的沟通协作能力;

●  具有较强的学习能力和开拓创新精神;

●  爱岗敬业,团结同事;

●  服从学校及学院的工作安排;

●  遵纪守法,遵守教师行为规范;

职位需求

学科教师

岗位名称

岗位要求

 

英文通识教师

 

英语相关专业

硕士及以上学历

数学教师

(双语教学)

   数学专业

硕士及以上学历

化学教师

(双语教学)

化学相关专业

博士学位

非教师岗位

岗位名称

岗位要求

升学指导

能够以英文为工作语言

具备海外留学或留学咨询经验

投递简历方式:

请以附件形式将中、英文简历发送至 daltonhr@i.pkuschool.edu.cn

*邮件标题:请注明应聘岗位+毕业院校+学历+姓名

Dalton Academy

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职位亮点:

1极具竞争力的薪酬

2广阔的发展平台

3国际交流与学习机会

4带薪寒暑假

5优秀团队

6专业指导

7教师公寓

8健身场馆

9工会福利

10年度体检

Q&A

问 1.   招聘流程分为哪些环节?

答 教学岗位招聘遵照「简历筛选--初试--复试/英文试讲--终面--实习(应届生)--发放OFFER」的流程。完成岗位申请后的1-2周,HR将以电话/邮件形式告知通过简历初筛的候选人安排初试。初试后的3个工作日内,HR将通知通过者进入复试/英文试讲。复试/英文试讲后3个工作日HR将通知通过者进入终面,并在终面通过后通知实习考察流程(应届生)并发放OFFER。

希望加入附中的海外留学生请勿担心,我们将安排线上的笔试、面试和试讲。因网申人数众多,对于简历未能通过的候选人,我们暂时无法保证可以发放拒信,请大家谅解。

问 2.  招聘对户籍和年龄有限制吗?

答 应届生、社会人员/成熟教师、实习生均可进行简历投递,您可在岗位申请表中的「人员类别-应届生、社会人员、实习生」选项对应选择您的身份。对于户籍和年龄我们没有硬性要求,如果您热爱教育,我们随时欢迎您的加入。

问 3.  能简单介绍下薪酬和福利吗?

答 北大附中道尔顿学院暨国际部提供具有竞争力的薪酬,五险一金,带薪寒暑假;此外,我们还为老师们提供了周转公寓、健身区域、年度体检、工会活动等福利,以期为教师们提供良好的校园环境及生活保障。作为北大附中道尔顿学院的一员, 你还有机会获得国际交流与学习的机会。期待你的加入,共铸教育的未来!

问 4. 子女入学政策?

答 目前教职工可通过北大附中及分校的中小学资源,解决子女入学问题。工作表现突出的教职工,可根据当年子女入学政策,申请北大体系的中小学教育资源。

问 5.  目前没有教师资格证可以申请岗位吗?

答 申请教学岗的候选人在投递简历之时未取得教师资格证不影响简历投递及后续流程,但在正式入职前需拿到教师资格证(应届生尽量在2023年3月份前取得教师资格证),持证上岗;非教学岗对教师资格证没有硬性要求。

北大附中道尔顿学院暨国际部招聘教师公告
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关于北京大学附属中学

北大附中创办于1960年,作为北京市示范高中,是北京大学四级火箭(小学-中学-大学-研究生院)培养体系的重要组成部分,同时也是北京大学基础教育研究实践和后备人才培养基地。首任校长由北京大学教务长尹企卓担任 ,从北京大学各院系抽调青年教师组织附中教师队伍,建校伊始就秉承了北京大学爱国、进步、民主、科学的优良传统,大力培育勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

北大附中在高中教育阶段,创建学院制、书院制、选课制、走班制、导师制、学长制等多项教育教学组织和管理制度,开设劳动教育课程和综合实践课程,推进艺术、体育教育的专业化,探索线上线下结合的混合式学习,以学生为中心重构中学教育与学习模式,以国际化视野开创国内高中教育新格局。

我们希望你:

「由衷的热爱教育事业,有一颗期望融入学校环境做教育的心,对自身所学专业持有好奇心与探究欲,除了作为学生们的教师,也能够成为他们的朋友和伙伴。」

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北大附中道尔顿学院暨国际部

北大附中道尔顿学院暨国际部创办于 2010 年,是北大附中六大学院之一。作为学校对外教育合作开放交流的基地,道尔顿学院主要为申请本科出国留学的学生开设自主研发的中外对比和跨学科课程。学院借鉴道尔顿制的模式 (The Dalton Plan),以实验室、任务和书院为基础,以中英文通识教育为特色,倡导学生任务驱动型学习,促进学生自主学习探究的发展,致力于培养创新、有责任心、正直、有好奇心、勇于蜕变、具有家国情怀、国际视野、面向未来的领军人才。

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