十一学校国际部2025届开启学术之旅，本周，国际部高一迎来了本学期小学段（Project Week）！
2022年11月14日至11月18日是国际部10年级的小学段课程周（Project Week），学生跨项目组成研究小组，选择（或自己提出）一个研究课题，在指导老师的帮助和指导下进行学科探究，完成研究报告或论文，制作海报，并进行最后的成果汇报。
周一一早，伴随晨曦隐现的红晕，小学段课程在图书馆二层报告厅拉开了帷幕。首先，Mr. Parker 介绍了小学段的目标、日程安排和需要完成的任务；随后，伊胜华老师说明了小学段课程的设置意义、基本要求，以及由Mr. Parker设计的小学段Logo。
小学段logo
九张桌子分别由三种不同的颜色组成，可以表示不同的学科、不同的小组，也象征着国际部三个项目井然有序、齐头并进地学习！
Searching Lecture
之后由王皓老师为我们带了一场专业的、精彩的报告——“如何做学术研究”。王老师分别从what is research，why research以及how research三个方面进行讲解，并说明了论文的标准格式以及主要部分，最后强调了科研精神以及学术诚信的重要。同学们都跃跃欲试，迫不及待想要开启这充实而有意义的一周。
Presentation Lecture
周二下午，由Mr. Jakson为我们带了关于presentation skills的实用“干货”分享。Mr.Jackson分别从Introduction，You & Your Presentation, Avoiding common mistakes, Summary几个方面介绍了如何让我们的汇报更精彩。
Project Study
此次小学段，高一年级同学共分成了50个研究小组，根据学科属性不同分别在图书馆二层、三层进行学术课题研究，开启为期一周的学术之旅。此次课程涵盖13个学科，23个备选课题和20个自选课题，有的课题综合多个学科，引导同学们进行跨学科研究。每个小组还邀请到了一位或多位学科教师作为小组指导教师，以更好地开展学术研究。
下面是小学段开始两天来同学们的一些反思和收获：
同学A：这两天里虽然我们的实验结果并不是很乐观，但是我们的组员都以乐观的心态去不断改进实验手段和实验步骤，在这个过程中我们感受到了锲而不舍的科学精神。
同学B：这两天我们小组的同学通过讨论、查找文献，完成了实验的实验设计、假说、分析部分，从中不仅汲取了知识，更收获了友谊，使我受益匪浅！
经过这两天的研究性学习，看来大家都收获满满，希望大家能享受接下来的研究学习时光，获得丰硕的成果和收获！