为了提升教师育人理念和育德能力，促进每一位教师的成长，每一个学生的健康快乐成长和全面发展，增强教师育人工作的认同感、成就感和幸福感，学生的自信心和耐挫力，2023年2月14日，我校特别邀请上海戏剧家协会成员、“娃赛”戏剧创始人、戏剧导演肖思萌老师来进行“促进每一个学生健康快乐成长”全员导师专题培训。记上海青浦区世界外国语学校导师培训，本次讲座，我校三学部近两百名老师共同参与学习。
肖思萌老师从教育戏剧与全员导师制的关系入手，以丰富多彩的游戏为线，生动详细阐明并演绎了“如何提升师生之间、亲子之间的信任度；如何实现师生之间、亲子之间的亲密有效交流；如何提高学生的专注力和抗压能力；如何培养学生面对困难的勇气与信心”这四方面内容。
第一个体验活动——闭眼行走。人在未知的情况下产生的依赖，更能体现相互间的信任度。亲子相处、师生相处都需要为对方创造值得相互信任的条件，从而实现有效的沟通交流。在闭眼的过程中，我们体会了彼此信任的力量。
还有一个令人印象深刻的体验活动——你是我的坐标。这项活动不仅提高参与者的观察力、专注力也增强了沟通交流能力。前进或后退的每一步，都依赖双方相互观察。在生活中，也应该在沟通时给予对方足够的观察，例如表情、肢体表现等。不论是亲子间、师生间、学生与学生之间都需要有效的沟通交流。
最后一个体验活动——雷神之锤。“雷神之锤”带来的是勇气之锤。在不断挥动气锤的过程中，也渐渐培养了我们面对困难快速调整心态的能力。又通过听声辩位的方法提高了抗压能力。不论师生，在面对生活和学习时都要专注目标，充满自信。
通过沉浸式的学习与体验，每位参与的老师都能在游戏中切实体会到全员育人、全程育人、全方位育人是新时代发展背景下学校教育、家庭教育和学生成长的迫切需要，明白导师之重要：导师的每次关怀，与学生每次相处的时光，每次家校沟通对于学生而言都是值得回忆一生的美好片段。
自导师制倡导以来，我校通过三年的不断尝试，逐渐形成有效的全员导师制制度和三位一体的活动方案。在全员导师制的活动框架下，除导师的‘三个规定动作’”，学校同时推荐了符合学生年段特征的导师活动，如
1.固定活动：
每两周1次的周五“相约时光”、每月1次的自定“特殊时光”；
2.预约活动：
学生根据需要，提前同导师预约谈心时间导师根据需要，主动约学生谈心；
3.每学期的四个1活动：
一张导师和学生的全家福、一个秘密小空间、一个小目标、一次周末导师学生活动；与此同时，我校设计了完备的线上评价平台和线下过程性综合评价的“导师制评价体系”。
本次培训加深了全体与会教师对于全员导师制的认同，增强了全体教师在日常教育教学中践行全员导师制理念的决心，以及方式方法的实践和运用，明确了真正建立良师益友的重要性。促进了德育与智育联动，以及学校和谐、可持续发展，助力每一位学生健康成长。