在课堂学习以外，我们强调学以致用，鼓励学生通过项目式学习来锻炼能力，运用所学知识去解决身边的问题。
历年来，均有ULC学子参加CTB全球青年研究创新论坛（简称CTB）。期间，学生们有机会为社区问题提出建议和解决方案，将自己学习到的学科知识与社会实践相结合。
3月10-12日，经历了10周的研究探索后，我校9名学生以校内或跨校形式跻身全国论坛（分中、英文场）。最终，来自G10的Ariel Yin同学，凭借其在小组课题研究的突出表现，取得所有中英文论文投稿者中排名前10%的好成绩，入围4月下旬的哈佛全球论坛。
在我们的邀请下，Ariel同学分享了她4个多月以来的CTB参与经历。
在我们身边，有家暴受害者，有冷暴力受害者，还有隐性暴力受害者……
我们小组致力于研究的课题为：用剧本杀的形式来帮助疗愈校园隐性暴力受害者。
近些年来，“冷暴力”一词常出现在大家耳中，校园当中的冷暴力案例更是层出不穷。
校园中的显性暴力现象，一直被社会大众关注并得到有效遏制。然而，更为隐蔽的“隐性暴力”却鲜有人提及。由于它主要体现在人际关系上的冷淡、疏远、孤立等，导致受害者精神上和心理上受到侵犯和伤害的程度不亚于显性的肢体暴力。又由于其具有隐蔽性、难于界定等特点，相关研究对其成因及预防措施涉猎不多。
为此，我们想设计一种方案，尽可能多地帮助这些校园冷暴力当中的受害者，同时也尽可能多地让曾经以及现在正在施暴的人意识到，这种行为是该被强烈抵制的。
大方向确定后，我们通过分工的形式开始了初步调研，包括现存校园冷暴力受害者疗愈方法，以及它们的优缺点。一番队内激烈讨论后，我们决定采用当代年轻人接受度最高的娱乐游戏之一——剧本杀，以趣味角色扮演方式缓解校园冷暴力所带来的心理创伤。
现实和理想存在差距。剧本杀的创作极具挑战，想要写好剧本杀不容易，写好疗愈受害者的剧本杀，更是难上加难。
不过，好在我们并没有放弃。大家抱着一边学一边写的心态，开始了剧本杀的创作。期间我们多次寻找心理老师的帮助，了解并学习相关疗愈方法，包括暴露疗法、镜面疗法、心理剧等。
在心理老师的帮助及大家的不断努力下，我们磕磕碰碰地将一些疗法融入到我们的剧本杀中。
剧本杀通常分为推凶、还原、情感、阵营四种类别，我们采用了市场上的情感剧本杀设定。整体设计上，我们在人物过往经历和关系、羁绊上的设定和描写下了一番功夫。游戏还包含了解密设置，我们为此设计了42条线索，以便于参与者们还原故事。这一安排保证了玩家之间需要产生沟通，确保了游戏的参与感，并激发玩家自我阐述的愿望。
最终完成的剧本杀中有6个角色，他们大多已步入工作岗位，彼此都曾是高中同学。一次不期而至的活动邀请，让他们重启了尘封的校园记忆。6人的高中轨迹各异，1人是施暴者，5人是受害者。其中，有人遭受冷暴力而不自知，有人察觉冷暴力而未放在心上，有人因曾经的冷暴力至今不敢轻易信任他人，也有人正在向他人施加无形的暴力。在角色扮演的过程中，参与者有机会通过第一视角与剧本中的角色共情，也有机会察觉曾经发生在自己身上的隐蔽冷暴力，并去思考接下来怎么做。
之后，我们邀请到36名校园冷暴力患者参与到剧本杀测试和干预实验中，并使用自尊感量表（FIS）进行评估。体验前后，冷暴力患者的测评得分的差值中位数为11，这说明剧本杀作为一种干预治疗的手段，有助于减少冷暴力受害者的自卑心理水平。
不得不说，整个项目过程中，从话题确定，到前期调研，到方案创新，到最后验证，我们每一名小组成员都付出了百分百的努力。总的来说，项目过程是坎坷的，但回头看的时候，我反而很享受这个过程所带来的不一样的体验。
因为我本身对教育及心理学很感兴趣，日常生活及学习过程中也会主动去关注了解。参加本次项目更是让我学到了很多：
它让我更加明确自己未来想往教育心理学的方向发展。
期间，我需要同时平衡好校内学业及CTB项目，它锻炼了我时间层面上的管理能力。
团队合作协调力的培养。项目进行过程中面临着各种复杂的事情，仅靠一个人单打独斗是很难完成的。在研究过程中，成员们有时会产生意见分歧、分工不均、交接不好等状况，学习如何解决，不仅对项目的完成有着重要意义，对于个人的成长也会产生不可忽视的影响。
知识储备量的增加。在上海的全国论坛，了解完各个小组方案后，我有一种豁然开朗，发现新大陆的感觉！
尤其是第4点！CTB设置了展览环节，期间，各个小队需要提前备好海报等展览资料，并向其他小队成员进行讲解。这样一来，我们不仅可以了解到其它小组的项目方案，还可以学习到不同领域的知识。
每个小队的方案都充满创新，让我见识到什么叫“八仙过海，各显神通”。其中，令我印象最深刻的是，一个小队通过创新桌游（大富翁）的形式助力乡村教育。低成本又注入知识的游戏，让乡村儿童在娱乐的同时，也了解学习知识；最终实现了对乡村教育及儿童的支持和帮助。
这也让我不禁思考CTB这个项目的真正意义。Think Big，Start Small（立大志，做小事），是项目对参与者的期许，也正是我们当今社会所需要的一种品质。